Образование и воспитание 1 (01) / 2015


Упражнение «Мой самый трудный ребенок»



Pdf көрінісі
бет48/126
Дата31.01.2022
өлшемі2.08 Mb.
#454962
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   126
obr39 (1)

Упражнение «Мой самый трудный ребенок»

Цель упражнения: развитие у воспитателей эмо-

ционально-положительного отношения к детям, обмен 

опытом между ними на предмет общения с трудным ре-

бенком.


Участники группы по очереди рассказывают о своем 

трудном ребенке: как он выглядит, как ведет себя 

в группе, какие сложные ситуации с ним возникали 

и. т. п. Воспитатели описывают, как они взаимодей-

ствуют с такими детьми. Группа помогает найти более 

эффективные способы воздействия, привлекая в обсуж-

дение свой практический опыт. При анализе ситуаций, 

взятых из реального опыта воспитателей, психолог на-

правляет их внимание на поиск таких способов общения 

с учениками, с помощью которых можно получить поло-

жительный педагогический результат.

При обсуждении «Что нужно делать» в проигранной 

ситуации, группа приходит к выводу, что ни в коем 

случае воспитатель не имел права переходить на крик, 

она должна была разговаривать с девочкой как можно 

более спокойным голосом. При этом не столько важны 

сами слова, обращенные к девочке, сколько интонация, 

с которой они произнесены. Так же при решении кон-

фликта существенную роль играет личность воспита-

теля и сложившееся у девочки мнение о ней.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   126




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет