Microsoft Word 1-4 лекции doc
жүктеу/скачать 2.23 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Средства обучения
- Технология обучения
- Преподавание
| Методический прием — это деталь метода, способ выполнения
операций и элементов. Методология — учение о структуре, организации, методах и сред- ствах деятельности (научной, педагогической, управленческой), т.е., гово- ря кратко, методология — наука о методах. Средства обучения — это орудия обучения, всё то, с помощью чего достигаются цели обучения (т.е. метод — это как учить, а средство — это чем учить). Формы обучения — это внешнее выражение процесса обучения (дневная, заочная, классная, индивидуальная, групповая и т.д.). Технология обучения — система методов, подходов, приёмов, форм и средств обучения (рис. 1.1). Рис. 1.1. Соотношение понятий В педагогической литературе преподавание и обучение употребляют- ся и как тождественные понятия, и как различающиеся. Во втором случае обучение и преподавание — это разные виды деятельности. Обучение — целенаправленная педагогическая деятельность учителя и познавательная деятельность учащегося в их взаимодействии, единстве. Преподавание включает только деятельность учителя. Однако в данном курсе лекций мы будем отождествлять эти понятия, подразумевая под преподаванием также и познавательную деятельность учащихся, в том числе студентов. Технология обучения Методы и приёмы Средства Формы Подходы 12 1.2. Цели МПФ Цель преподавания дисциплины МПФ — изучение и освоение ос- нов методики преподавания физики, так как согласно образовательному стандарту высшего профессионального образования (2000 г.) видами про- фессиональной деятельности выпускников Ульяновского государственно- го университета (УлГУ), получивших квалификацию «Физик», по оконча- нию вуза являются: • научно-исследовательская, экспериментальная, теоретическая и расчётная; • педагогическая. При этом сферами профессиональной деятельности специалиста- физика являются: высшие учебные заведения, научно-исследовательские институты, лаборатории, конструкторские бюро и фирмы, производствен- ные предприятия и объединения, учреждения системы высшего и среднего специального образования. Кроме того, одним из видов профессиональной деятельности специалиста-физика может быть педагогическая деятель- ность в профильном физико-математическом классе (ФМК) среднего об- щеобразовательного учреждения и в учреждениях начального и среднего профессионального образования (УНПО и УСПО). жүктеу/скачать 2.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|