Музыкалық білім беру теориясы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ұсынысымен жоғарғы оқу орындарының 050106 «Музыкалық білім беру»


Креативтілік (шығармашылық қаблет)



Pdf көрінісі
бет11/78
Дата21.10.2022
өлшемі0.64 Mb.
#463140
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   78
Креативтілік (шығармашылық қаблет)
Баланың креативтілігі – оның шығармашылық қаблеттілігі,
музыкалық іс-әрекеті нәтижесінде жаңа туынды жасауға талпынысы,
шығармашылық бағыты.
Шығармашылық оянушылықбаланың музыкамен айналысқан
кезінде дамитын табиғи форма болып табылады.
Тыңдаушылық әрекеті нәтижесінде музыкалық туындыларды
қабылдаудың көптүрлілік, әрқырлылық сияқты балалардың алғашқы
шығармашылық қаблеттілігі дамып, қалыптасады.
Орындаушылық әрекеті нәтижесінде музыкалық туындыларды
саналы түрде өзінше түсіндіріп-жеткізу, талдай білу қаблеті арта түседі.
«Компазиторлық» тәжірибесі әрекетінде балалар шығармашылық
бастауында өзіндік музыкалық әсерге бөленіп, музыкалық көркемдікті
сезініп алғашқы шағын музыкалық туындыларын жасауға әрекеттенеді. 
Осындай музыкалық әрекеті, қызметі нәтижесенде балалар өнер
әлеміне бойлай еніп, олардың шығармашылық күш-қуаты дамып, музыка
өнерінің құндылығын жан-тәнімен сезініп, сұлулықты түсіне отырып, оны
көркем ойлау жүйесіне айналдырып, музыкалық шығармашылықпен
көрсете алады.
14


Эмпатийлік қаблет
Эмпатийлік қаблет – адамдармен қарым-қатынас негізінде іске
асатын сезімділік, бір-біріне деген ақ көңілділік, шынайлық қасиеттер.
Эмпатийлік музыкалық сабақ үрдісінде диалог арқылы яғни өз-ара
тілдесу кезінде көрініс береді.
ХХ ғасырда музыкалық білім беру педагогикасында эмпатийлік
басты өзекті мәселеге айналып отыр. Өйткені сезімділік, шынайылық,
әсерленушілік, адамгершілік сияқты қасиеттерді дамыту музыкалық
педагогиканың негізгі ұстанымы.
Қорыта айтқанда, баланың музыкалық қаблетін дамытып, аша
түсетін, оның тұлғалық қалыптасуына әсер ететін музыкалық, креотивтік,
эмпатийлік қасиеттер бір-бірімен тығыз байланысты. Бұл үшеуі –
музыкалық қаблеттілікті әр қырынан дамытып, әсер ететін және бір-
бірінен ажырамайтын біртұтас жүйе деп қарастырған орынды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   78




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет