Оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер қоржынынан есбосын нағиша қожақҚызы №10 дарынды балаларға арналған облыстық «Білім-инновация»

жүктеу/скачать 1.99 Mb.

Pdf көрінісі

бет	52/108
Дата	26.01.2023
өлшемі	1.99 Mb.
	#468776

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 108

Жаңа әдіс тәсілдер кітап

«Құрастыр, сосын жауап бер»
«Құсты құтқар»

«
Құрастыр және жауап бер»
Емтиханға дайындалғанда оқушылар өз сұрақтарын құрастырады да,
сосын соларға жауап беріп жаттығады. Бұл оларды бағалау құрылымы
туралы және өзі жұмыс істеп отырған материал туралы тереңірек ойлауға
жетелейді. Нысан және функция!
«Құрастыр, сосын жауап бер»
Оқушыларға жауап бергенге дейін өз ойларын жинақтауға мүмкіндік
беріңіз–
· жауап алдындағы 30 секундтық үнсіз ойлау;
·
жұптағы 2-3 минуттық миға шабуыл;
· жауап бермес бұрын бірнеше ойларыңды жаз;
· өз көршіңмен болжамды жауапты талқыла.
«Құсты құтқар»

Нұсқау: «Қолыңда кішкентай құстың дәрменсіз балапаны бар деп елестет.
Қолыңды алақаныңды жоғары қаратып соз. Енді оны жылыт: баяу қимылмен
бір-бір саусақтарыңды алақаныңа жұмылдыр, балапанды алақаныңа тығып
қой, оны деміңмен жылытуға тырыс. Алақаныңды кеудеңе бас, балапанға
өзіңнің демің мен жүрек жылуыңды бер. Енді алақаныңды аш, балапан аса
бір қуанышпен ұшып кеткенін бақыла. Оған қапаланба, қуанышпен шығарып
сал: ол саған әлі қайта оралады!»

«
Қызығушылықты ояту»
Оқушы ұстаздың тереңнен ойластырылған әдіс-тәсілдеріне сүйене
отырып, жаңа ұғымдарды, түсініктерді игеруге қадам жасап, қызыға жұмыс
істеп, өзінің бұрынғы білімін жаңа ақпаратпен толықтырады, кеңейте түседі.

«Қызыл табан»
Мақсаты: Балаларды ұжыммен жұмыс жасауға, ұйымшылдыққа,
шыдамдылыққа, әдептілікке үйрету.
63

Ойынның шарты түсіндіріледі. Осы сыныптағы бір адамның табанына
«қызыл табан» белгісі жапсырылған. Ол белгі кез-келген адамда болуы
мүмкін. Қай топ сол адамды бірінші тауып, әуелі әдепті сөздер көмегімен
табанын көрсетуін сұрап, дәл тапса, солар ұтады.

жүктеу/скачать 1.99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 108