в этом действительно есть необходимость, например ради проектов, в
которые готовы вложить всю душу. Так что не только экстраверты
умеют «включать обаяние» на сцене. И не только интроверты могут
тихо сидеть и часами изучать статьи в
интернете или подолгу
тренироваться в одиночестве.
Вернемся к Гермионе Грейнджер — девочке-экстраверту, которую
сыграла интроверт Эмма Уотсон. Героиня саги о Гарри Поттере на
уроке рвется немедленно ответить на любой вопрос, что не очень
согласуется с ее умением глотать книгу за книгой. Поведение
Гермионы подтверждает теорию свободных черт. Ею движет жажда
знаний, поэтому она готова сидеть в одиночестве и читать взахлеб.
Теория Литтла применима ко всем людям: он утверждает, что каждый
человек,
испытывая
вдохновение,
обретает
совершенно
не
свойственные ему черты.
Мой опыт с публичными выступлениями —
типичный пример
теории свободных черт. Сейчас я постоянно выступаю перед толпой из
сотен, а иногда и тысяч человек. Я улыбаюсь, хожу по сцене,
жестикулирую, пытаясь донести свою мысль, и говорю со всей
энергией и страстью, вкладывая в свои слова всю душу.
Кому-то
покажется странным, что интроверт выступает перед огромной
аудиторией с лекцией об интроверсии, и наверняка кто-то из моих
слушателей решит, что на самом деле я экстраверт. Ведь со стороны
кажется, что на сцене я чувствую себя как дома.
Порой удается даже
рассмешить зал, чему я всегда очень радуюсь. У меня это получается
главным образом потому, что я говорю об очень важных для меня
самой вещах. Меня действительно заботят судьбы тихонь, детей и
взрослых, и хочется, чтобы нас услышали!
Страсть к делу
воспламеняет меня.
Естественно, я не всегда ощущала такую уверенность перед
аудиторией. Никогда не забуду, как в восьмом классе я сидела на уроке
английского со своими хорошими друзьями. Меня окружали знакомые
лица, поэтому я почувствовала себя чуть увереннее, чем обычно, и
подала голос. Учительница решила, что мне нравится выступать. Мы
изучали «Макбета» Шекспира, и к доске вызвали меня и мою подругу.
Я запаниковала, особенно когда учительница объяснила, что сейчас мы
разыграем сценку: я буду леди Макбет, а
подруга сыграет главного
героя — обреченного короля Шотландии Дункана, и играть нам
предстояло одну из важнейших сцен пьесы. Читать по книге не
разрешалось. Учительница предложила нам импровизировать!
По ее мнению, нам должно было понравиться.
Понравиться? Да я
готова была сквозь землю провалиться! Я покраснела до ушей. Не
могла и рта раскрыть. Меня затрясло, и, к удивлению учительницы,
мне пришлось вернуться на свое место. До
конца урока я больше ни
слова не произнесла и в тот день бродила по коридору, сгорая от стыда.
Почему я не смогла спокойно выполнить задание?
На самом деле у нас была прекрасная учительница, и будь на
моем месте кто-то другой, задание оказалось бы потрясающе
интересным экспериментом. Но обстановка так давила на меня, что я
ощущала себя в смертельной опасности.
Сейчас я знаю: преодолеть эту почти аллергическую реакцию на
всеобщее внимание возможно, и понимаю, что моя интроверсия может
быть преимуществом при выступлении на сцене. Жаль, я не
подозревала об этом тогда. Надеюсь, мой опыт поможет вам!
Достарыңызбен бөлісу: