74
Сопротивляться …….
Научить (учить) ……
Подчиняться (подчиниться) … …
Потакать …….
Способствовать (поспособствовать) ……
Содействовать (посодействовать) ……
Препятствовать (воспрепятствовать) …
Мешать (помешать) ……
Противостоять …….
Задание 105. Раскройте скобки, поставив существительные и прилага-
тельные в дательном падеже .
1. Я
встретил вас, и всё былое В отжившем сердце ожило; Я
вспомнил
время золотое – И… (сердце) стало так тепло (Ф.Тютчев).
2. Молюсь … (оконный луч) – Он бледен, тонок, прям.
Сегодня я с утра
молчу. А сердце – пополам! (А. Ахматова).
3. Я лиру посвятил … (народ свой) (Пушкин).
4. Мы обращаемся к … ( все люди доброй воли).
5. (Современный человек) необходимо владение компьютером и знание
иностранных языков.
6. Мне очень бы хотелось научиться (кройка и шитьё).
7. Много времени и сил родители отдавали (воспитание) детей.
3.4.4. Творительный падеж (įnagininkas)
Творительный падеж может обозначать производителя действия (
сочи-
нение написано с т у д е н т о м), предмет, при помощи которого совершает-
ся действие (
писать р у ч к о й ), объект действия (
любоваться п р и р о д о й ),
может обозначать способ передвижения (
ехать п о е з д о м),
иметь различ-
ные обстоятельственные значения (
идти просёлочной д о р о г о й – место;
отдыхать в е ч е р а м и – время и др.), сравнение (
притвориться л и с о й) .
Творительный падеж также употребляется
при выражении совместно про-
изводимого действия (
кошка с с о б а к о й не дружит; Ваня с П е т е й идут
в школу) .
Достарыңызбен бөлісу: