Мектепке дейінгі педагогика және психология
саналы түрде қарауды қал/у
жүктеу/скачать 0.51 Mb. Pdf көрінісі
|
| саналы түрде қарауды қал/у
"Таным" білім беру саласының мақсаты - МДжеке тұлғасын қоршаған әлеммен іс қимыл жасауды танымдық іс әрекеттің қарапайым дағдыларын меңгеру Кіші жас 2 жастан бастап- Жеке бас гигеналарының алғашқы дағдылары меңгереді Нәрестелік жас - туғаннан бастап Мектепке дейінгі жас - 3 -6 жас "Қатынас" білім беру саласының мақсаты - Ауызекі сӛйлеуді қалып/у;оқу мен жазудың алғашартын қал/у,ӛмірдің түрлі қарым / қандай дағ/ н игеру Ерте жас - қатар тұрып ойнай алады, кеңістіктегі ашық , зейін аударатын заттарды ӛз бетінше таба алады Кіші жас 2 жастан бастап - жүгіру, жүру, секіру алғашқы дағдылары меңгереді Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мазмұны - Түрлі іс-әрекетті ұйым/у іске асыру жолдары "Ден/қ, Қатынас/Таным,Шығ/Әлеуметтік сала/а негізделген Үлгілік оқу жоспары - Жас топтары бойынша бір аптада ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығын кӛрсететін құжат Ерте жас 1 жастан бастап - Күн тәрбібін орындайды Аутогенді жаттығулардың пайда болуы мен енгізілуіне себепші болған неміс психотерапевті - Н.Г.Щульц Бала тілі дамуының сензитивті кезеңі - 3-9 Мотив ұғымын қарастырған ғалымдар - Б.Ф.Ломов Жан туралы ғылыми түсінік ежелгі гректің әмбебап ғалымның есімімен байланысты- Аристотель Е.Личко бойынша мінез тұлға акцентуацияларының ішінде жоғары мазасыздық ӛзін ӛзі талдауға күдіктенуге пайымдауға бейімділікке жататын тип ол - шизойдті Үш жастағы дағдарысқа алғаш сипаттама берген ғалым ол - В.Штѐрн Мінез акцентуациясын қарастырған - К.Леонгард Адамның дене құрлымына байланысьы дараланып тума қасиеттеріне негізделген конституциялық типология теориясының негізін қалаушы ол - Э.Кречмер Тест ұғымын енгізген американдық ғалым - Айзенг Психологиялық дамуында кемістігі бар балалармен жтнопотологиялық жұмыс жүйесін ойлап тапқан- Лебенская Темперамент туралы ілімнің негізін қалаған - Гиппократ Алғашқы және кейінгі дефект түсінігі кімнің атымен енгізілген - Ж.Пиаже Психологиялық дамуында кемістігі бар балалардың тұлғалық қалыптасуындағы эмоциялық дамуына ерекше мән беруді қарастырған - Т.Власова,М.Певзнер 7 жас дағдарысы баланың әлеуметтік менінің қалыптасуы кезең деген ]- Божович Алғаш рет мектептік психологиялық ұғымы қолданысқа ие болды - 1910 Топішілік тұлғааралық байланыстапды зерттеудің эмпирикалық әдісінің негізін қалаушы - Морено Тұлғаны зерттеген кеңес ғалымы ]- Рубинштейн Негізге алынып іс әрекетке бағалау жүргізілетін белгі - Критерий Мониторинг әдісінің негізгі белгілері - Кері байланыс пен бағалау Тітіркену бұл - Барша мәнді биологиялық әсерлерге жауап беру Жануарлар психикасының түрлері қай қатарда дұрыс кӛрсетілген - Инстинг, дағды, интелект Адам санасындағы ойлар мен бейнелерге бағытталған зейін түрі - Интеллектуалды Дамыта оқыту теориясының негізін салушылар - В.Занков. В.Давыдов Тіршілік кӛрінісін сырттай танытушы категория ]- Әрекет Кез келген қызметтің жүйе құраушы компоненті не ]- Мақсат Педагогикалық зерттеу нәтижесінде нелер тағайындалады ]- Заңдылықтар Жүйке жүйесінің ауруға шалдығуына байланысты жалған дүниені,бейнені қабылдауы - Галлюцинация Адамдардың танымдық процестер белсенділігі мен танымдық даму теориясын ұстанған бағыт - Когнитивтік Адамдардың ӛзара ықпал жасау қатынасын қамтамасыз ететін тіл қызметінің түрі - Ақпараттық Ырықсыз зейіннің туындау негізі - Адам мақсатына тәуелсіз Мектептің техникалық паспортының сақталу мерзімі қандай болады ]- Тұрақты Сивков кестесі бойынша шет тілі пәнінің қиындық деңгейі - 10 ұпай Апперцепция дегеніміз - Қабылдаудың адамның жалпы пси/қ мен ӛткен тәжірибесінің мазмұнды байланысы Педагогикалық үрдістердің негізгі ерекшелігі - Қайталанбайтындығы,әркелкілігі Сӛзбаяндағанда іркіліс, тыныс белгілерімен кӛрінетін адамның психикалық күйі ]- Кӛңіл күй Сӛзбаяндағанда іркіліс, тыныс белгілерімен кӛрінетін адамның психикалық күйі - Кӛңіл күй Педагогика процесінің құрауыштары - Мақсат, міндет, мазмұн,әдіс, форма, нәтиже Темперамент адамның дене конц байланысты пикник,атлетик,астеник болып үшке бӛлінетінін атап кӛрсеткен - Э.Кречмер Зейін кӛлемін қандай аспаппен зерттейді - Тахистаскоп аспабы Тұтастықты қалыптастырып,әртүрлі білімдерді біріктіру - Интеграция Аккомодация дегеніміз - Кӛздің түрліше қашыктыктағы заттарды кӛруге бейімделу тәжірибесі Білім беру мен оқыту теориясын зерттейтін педагогика саласы - Дидактика Педагогикалық мәселелерді шешуде негізге алынатын әдіс - Парадигма Жеке адамға қатысты "мен"ұғымының мәні - ӛз қадірін сезе білу Эмоция бұл - уақытша кейіп Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдық психологиялық әрекет - Ойлау Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдық психологиялық әрекет - Ойлау Ерік күшіне ие адам кӛрсеткіші - іс нәтижесі Адам тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беретін психологиялық қасиет - Қабілет Жеке адамның дербестігін қамтамасыз етуші негізгі фактор - қоғамның жоғары даму дәрежесі Ойлаудың негізі,әрі нәтижесі - Әрекет Басталмаған әртүрлі әрекеттің арасынан қажеттісін таңдап алу кезінде болатын ерік құбылысы ]- сеп түрткілер күресі Табиғи даярлық бұл - Темперамент Балабақшада ересек топта дене шынықтыру мерекесі - Жылына 2 рет Адамның дамуы түрі ретінде қалай аталады - Социогенез Монтессоридің материалдарының дамуы - сенсорлық қабілеттеріне бағытталған Педагогика кай жерде ашылды - Ежелгі Греция Ойлау мен Ерік туралы - А.Бине Тұғаның тұрақты-дара әлеуметтік ерекшеліктерінің жиынтығы - мінез Уәж дегеніміз не - Кері байланыс Ата-анамен жүргізілетін жұмыс түрлері - әңгіме,тест,сауалнама Ойын функциялары - тәрбиелеуші,дамытушы,оқытушы,ұйымдастырушы,түзету тәрбиешінің кәсіби құзырлығының сипаты - педагогикалық ойлай білуі,кәсіби біліктіліктің сапалы кӛрінісі Балалар психологиясының ашкан Прейер еңбегі - "Бала жаны" Салауатты ӛмір салты - дұрыс тамақтану ...оқыту әдістері - бақылау Меланхоликтің сезімдік сипаты - ӛкпешіл Қиыншылық кездессе,аяғыга дейін орындамайтын балалар - Сангвиник Адамның дене дамуының аяқталатын кезеңі - жастык шақ физиологиялық дамыту жұмысының формалары - спорттық ойындар Нәрестелік кезеңдегі дене дамуын зерттеген психолог - А.Газель Айзенк бойынша жеке тұлғаның үш негізгі ӛлшемі - Интероверсия-экстроверсия,эмоцияның тұрақты эко күші Педагогика ӛз алдына ғылым болды - 17 ғасырда Мысықты қандай фигуралармен бейнелеуге болады - 0,0 ,? 5-6 жастағы балаларға сӛздерге талдау жасау жүргізіледі - дауысты,дауыссыз дыбысты 1 кіші тобында үзіліссіз орындалатын музыканың ұзақтығы жыл басында - 50 секунд Ұлттық ойынды зерттеген ғалым - Э.Диваев Ұлы Отан соғысы жылындағы батырлар ерлігі - құрметпен қарау Тілдің дыбысталу мәдениетін қалыптастыру - дидактикалық ойындар Сенсорлық тәрбие дегеніміз - түйсік пен қабылдаудың дұрыс бағытта дамуы 3-4 жастағы бала ӛз ойын жеткізе алады - жай сӛйлеммен Тіл дамыту бӛліміндегі жұмыс мазмұны - байланысты сӛйлеу 1 кіші тобында жыл бойында...ұсынылады - 10-12 пьеса,3 -4 ән тыңдау және музыка сүйемелдеумен 2 -3 әңгіме айту 1999 жылы бекітілген 5-6 жастағы балаларды мектепалды дайындау бағдарламасын дайындаған - Семей-Астана авторлары Step by stepтехнологиясы аясында ӛзекті даму аймағы келесі тақырыппен негізделген - қандай тапсырмаларды бала ӛзіндік жүктеу/скачать 0.51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|