Развитие навыков слушания и говорения на уроках русского языка indd
жүктеу/скачать 2.35 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПРИЁМ «ПОДГОТОВЛЕННАЯ РЕЧЬ»
| устного общения. Одни учащиеся не знают о них по причине отсутствия
опыта, другие просто не задумываются над этим, но есть такие, которым трудно научиться их соблюдать (это может быть связано с индивидуальными психологическим особенностями). Безусловно, к таким учащимся необходимо найти индивидуальный подход. Опыт показывает, что постепенно поведение учащихся при говорении меняется. Но не нужно думать, что все одновременно научатся хорошо говорить и держаться. Для этого потребуется время. Кто- то из учеников придёт к этому раньше, кто-то позже, а некоторые всё ещё будут испытывать определённые трудности при говорении. Преодоление этих трудностей как раз и является зоной роста ученика, а для учителя - это отдельная целевая группа, которую нужно держать в поле зрения и стараться помочь им шаг за шагом прийти к успеху. ПРИЁМ «ПОДГОТОВЛЕННАЯ РЕЧЬ» Это задание помогает учащимся развить уверенность в себе, ораторские способности. Главное преимущество данного приёма заключается в том, что ученику предоставляется возможность делать ошибки и учиться на них в более личной обстановке, а не перед всем классом. Шаг 1. Учитель совместно с учащимися обсуждает тему, цель и содержание выступления (информация, убеждение, совет и т.д.), целевую аудиторию (молодёжь, сельские жители, бизнесмены и т.д.), и как это будет влиять на язык и тон выступления. Шаг 2. Каждый ученик самостоятельно в течение отведённого времени готовит речь на обозначенную тему. Шаг 3. Учащиеся объединяются в пары (по желанию или по усмотрению учителя) и поочерёдно выступают друг перед другом с подготовленной речью. 38 Выступающий должен официально представиться в качестве спикера, а второй ученик внимательно слушает речь и делает заметки по ключевым моментам жүктеу/скачать 2.35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|