2.2 Педагогикалық практика туралы қысқаша сипаттама Педагогикалық практика ұйымдастыру конференциядан басталады.
Конференцияда практиканың мақсаттары мен міндеттері анықталады.
Студенттерді практика өтетін мектеппен таныстырады. Мектеп директорымен
және бастауыш секциясының мұғалімдерімен таныстырады. Мектептегі
сыныптардың оқушылары туралы және сабақ жүргізудің ерекшеліктері жайлы
мұғалімдермен және мектеп басшасымен әңгіме өткізеді. Студенттерді бастауыш
сыныптарына бөледі. Сабақ кестесімен таныстырады.
Мектеп базасымен танысу.Бастауышқа бөлінген кабинеттермен
таныстырады. Сабаққа қажетті көрнекілік материаладар базасын анықтайды.
Күнделікті сабақтарға қажетті құрал-жабдықтарды анықтайды. Мұғалімдермен
кездесу кезінде мектептегі сабақ жүргізу әдістемелік кешендерінің
ерекшеліктерімен таныстырады. Сыныптағы оқушылардың тәртібі мен үлгерімі
туралы мағлұматтар беріледі.
Жылдық жоспарға сай практика басталған кездегі өтілетін тақырыптармен
танысу. Мектептегі және сыныптағы көпшілік және қоғамдық жұмыстар
жоспарларымен танысады. Студент жалпы практика жоспарын түзеді.
Оқушылардың өз бетімен өтетін сабақтардың,ашық сабақтардың, тәрбие
сабақтардың жоспарларын түзеді және конспектілер даярлайды.
Педагогикалық практика студенттің пән мұғалімінің сабағына пассивті
қатысуынан басталады. Екі-үш сабақтар бойынша студент мұғалімнің сабағын
талдауы қажет. Сабақтың мазмұнына, әдістемелік құрылымына талдау жүргізеді.
Келесі екі-үш сабақты мұғалімге жәрдемші ретінде жүргізеді.
Жалпы практика мерзімінде студент жеке өзі 2-3 сабақ өткізуі тиіс. Сонымен
қатар, мектептегі басқа студенттердің сабақтарына қатысуы тиісті. Пән
мұғалімінің қатынасуымен және оның қадағалауымен сынақтық сабақтарды
өткізуі тиіс.
Практика соңында бекітілген сынып оқушыларына психологиялық-
педагогикалық мінездеме түзу қажет.
Практика бойында студент мектеп өміріндегі қоғамдық жұмыс жоспары
бойынша көпшілік жұмыстарын ұйымдастыруға және өткізуге қатысуы қажет.