также принимали главным образом детей казахской знати. В 1850 г. в
Оренбургской пограничной комиссии открылась школа, которая, как
говорилось в ее уставе, готовила «способных людей к занятию по по граничному управлению мест письмоводителей при султанах-прави телях и дистаночных начальниках в Орде, а также к исправлению и других должностей, на которые исключительно назначаются кир гизы». Школа была семилетней. В программе ее предусматривалось изучение русского и татарского языков, география, арифметика, му сульманское вероученье, составление деловых бумаг на русском и та тарском языках. Все эти учебные заведения, несмотря на колонизаторские цели, ко торые ставились перед ними царской администрацией, и очень неболь шой контингент учащихся - детей русских чиновников и казахской ари стократической верхушки, все же способствовали распространению русской грамотности в крае. Ш.Ш. Уалиханов. В середине XIX в. заметную роль в культурной жизни Казахстана и России, начинает играть зарождающаяся нацио нальная интеллигенция, получившая образование в русских учебных заведениях. Одним из выдающихся представителей национальной ин теллигенции является Ш.Ш. Уалиханов. Шокан (Мухаммед-Ханафия) родился в ноябре 1835 г. в местечке Кунтимес, на территории современного Сарыкольского района Коста- найской области, в семье старшего султана Аман-Карагайского окруж ного приказа майора Шынгиса Уалиева. В 1847 г. 12-летний Шокан был определен на учебу в Омский ка детский корпус, считавшийся тогда лучшим учебным заведением Си бири, где в совершенстве овладел русским языком, получил обшир
