Білім беру бағдарламасы 6В01303 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі
жүктеу/скачать 2.91 Mb. Pdf көрінісі
|
| Модуль
компоненттері Модуль компоненттерінің сипаттамасы Модульдің атауы және шифры Модуль 11 Дидактикалық-әдістемелік Модульге жауаптылар ӘПП кафедрасының ПОҚ Модуль түрі БП ЖООК Модуль деңгейі Бакалавриат (ВА) Аптасына сағат саны Барлығы - 750 сағат Барлығы аудиториялық - 225 сағат (аптасына 15 сағат) оның ішінде: Дәріс - 105 сағат (аптасына 7 сағат) Практикалық сабақ - 120 сағат (аптасына 8 сағат) Барлығы Барлығы дербес жұмыс-450 сағат Кредиттер саны 25 ECTS Оқу түрі Күндізгі Семестр 5,6 семестр Білім алушылар саны 6В01303 "Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі" білім беру бағдарламасының студенттері» Модуль пререквизиттері Педагогика (педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика), салыстырмалы педагогика, бейіндік білім беру педагогикасы. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Критериалды бағалау технологиясы. Модуль мазмұны Бірінші сынып оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық негіздері. Бірінші сынып оқушыларының жаңа әлеуметтік ортаға бейімделуі. Білім беруде баланы педагогикалық қолдау. Бастауыш мектепте дидактикалық материалдарды дайындау әдістемесі. Математикадан дидактикалық материалдарды дайындау әдістемесі. Дүниетану бойынша дидактикалық материалдарды практикуммен дайындау әдістемесі. Тәсілдері оқыту әдістемесі "Дүниетану". Жаратылыстану негіздері. Бастауыш сынып оқушыларын табиғатпен таныстыру теориясы мен әдістемесі. Кіші мектеп жасындағы балалардың каллиграфиялық дағдыларын дамыту. Емлені психологиялық-педагогикалық зерттеу негіздері. Сауатты оқыту әдістемесі. Оқыту нәтижелері (Дублин дескрипторларына сәйкес) А. Білім және түсіну; В. білім мен түсіну қабілетін практикада қолдану; С. пікір, бағалау, идеяларды шығару және тұжырымдар құру қабілеті; D. қарым-қатынас саласындағы іскерліктер; Е. оқыту саласындағы іскерліктер Білуі керек: 1-сынып оқушыларының жаңа әлеуметтік ортаға бейімделуінің мәні мен ерекшелігін; 1- сынып оқушыларын бейімдеу барысында жеке көмек көрсету әдістемесін; 2-сынып оқушыларының ерекшеліктерін, олардың мүдделерін, қажеттіліктерін. Білуі керек: дүниетану бойынша дидактикалық материалдарды дайындау әдістерін жіктеу принциптері. Білуі керек: орыс графикасының негізгі терминдерін, графикалық қателердің негізгі түрлерін, каллиграфиялық қателердің жіктелуін, олардың пайда болу себептерін және түзету жолдарын. Меңгеруі керек: тәрбиелік іс-әрекетті құрастыру және жүзеге асыру; оқу үрдісінде ізгілікті- тұлғалық, жеке және сараланған тәсілдерді қолдану. Бірінші сыныпта оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру бойынша алған білімдерін тәжірибеде өз бетінше қолдана білу, оқыту мен тәрбиелеудің мақсаттары мен міндеттерін анықтау. Істей алу керек: математика, физика, химия сияқты нақты ғылымдарға тән символдық және формальды көріністер мен бейнелердің жиынтығын пайдалану. Сызықтарды, әріптер элементтерін, әріптерді және олардың қосылыстарын өз бетінше түсіндіруді, каллиграфиялық қателіктерді тауып, оларды түзетуді. Дағды: балалармен, ата-аналармен және педагогтармен қарым-қатынас, ынтымақтастық. Қазіргі деңгейде математикадан дидактикалық материалдарды дайындау әдістемесін меңгеру. оқытудың әр түрлі кезеңдерінде математикадан өз бетінше дайындалған дидактикалық материалдарды оқу қызметінде мақсатты қолдана білу. Бастауыш сынып оқушыларының жазу дағдысын кезең-кезеңмен қалыптастыру дағдысын меңгеру. Баланы білім беруде педагогикалық қолдау принциптері туралы түсінікке ие болу; педагогикалық қолдау ерекшелігін, оның нормаларын, мазмұнын, шарттарын білу. Болуы – қоршаған ортаның мектеп курсының мазмұнын таңдау принциптері туралы түсінік. Қорытынды бақылау нысаны Модульдің барлық пәндері бойынша емтихан. Кредит алу шарттары Қатысу, барлық берілген тапсырмаларды орындау. Модульдің ұзақтығы 5,6 семестр Сабақ беру әдістері монологтық (монологтық мазмұндау әдісі), көрсеткіштік( көрнекілік әдісі), диалогтық( диалогтық мазмұндау әдісі), эвристикалық( эвристикалық әңгімелесу әдісі), зерттеу (зерттеу тапсырмалары әдісі) Әдебиет 1. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей/Под общей редакцией В.С.Кукушина. – Ростов на Дону, 2002. 2. Коваленко В.Г.Дидактические игры на уроках математики.-М..Просвещение, 1990.-94 с. 3. Аймагамбетова К.А., Жунусова К.Ж. Методическое руководство к учебнику «Познание мира». Алматы,2000. 4. Агаркова Н.Г. Формирование графического навыка письма у младших школьников: Учебное пособие к спецкурсу для студентов педагогических институтов – М., 2011. Жаңарту күні 28.04.2020 ж. |