мемлекеттік стандарттары, оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу процесін
ұйымдастыру ережелері.
6В01303 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі ББ түлектеріне білім
бакалавры дәрежесі беріледі.
6В01303 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен
әдістемесі ББ білім беру
бакалаврының негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар ВА деңгейінде бастауыш
оқытудың педагогикасы мен әдістемесі, МА ББ толық жазылған.
6В01303 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі білім беру
бағдарламасының жобасын талқылау және қабылдау кафедра отырыстарында,
факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінде, университеттің оқу-әдістемелік кеңесінде жүзеге
асырылады. Білім беру бағдарламаларын әзірлеу кезінде әлеуетті жұмыс берушілердің
мүдделері ескеріледі. Студенттер арасында «Оқытушы студенттер көзімен», «ЖОО
студенттерінің оларға қолдау көрсету бойынша қанағаттануы», «студенттердің тұлғалық
даму және тәрбиелеу үшін жағдай жасау бойынша қанағаттануы», «студенттің оқу
нәтижелерімен қанағаттануы» білім беру бағдарламаларына
қанағаттануына сауалнама
жүргізіледі.»,
Университеттің барлық қызметі үздіксіз білім берудің көп деңгейлі жүйесін
(бакалавриат – магистратура-докторантура), әлемдік білім беру кеңістігіне кірігуді,
корпоративтік байланыстарды дамытуды және білім беру үдерісіне инновациялық
технологияларды енгізуді ескере отырып, ЖОО-ның бәсекеге қабілетті мамандарын
даярлауға бағытталған. Көрсетілген қызмет жоспарларда, рәсімдерде,
регламенттейтін
сипаттағы өзге де ішкі құжаттарда және барлық білім беру үдерістерінің қолданыстағы
мониторинг жүйесінде (бақылау, есептілік, сауалнама жүргізу, сұрау және т.б.) көрініс
табады.
Білім беру процесін басқару бакалавриат, магистратура және докторантура білім
беру
бағдарламаларын басқару, оның ішінде олардың тиімділігін бағалау, нормативтік-
өкімдік құжаттама арқылы қамтамасыз етіледі.
Білім беру бағдарламаларын әзірлеу мен басқаруда, олардың сапасын қамтамасыз
етуде жаңа білім беру стандарттарына тез бейімделуге,
жоғары сапалы білім беру
өнімдерін (мамандықтардың оқу жоспарларының жиынтығы, мамандықтың оқу-
әдістемелік кешені, пәндердің оқу-әдістемелік кешені, оқулықтар, оқу құралдары) жасауға
қабілетті ПОҚ шешуші мәнге ие.
Білім беру бағдарламасын қалыптастыру мәселесінде негізгі орын жұмыс
берушілер тобына және барлық мүдделі тараптарға бөлінеді: білім алушыларға, олардың
ата - аналарына, серіктестеріне және т.б. білім беру бағдарламаларын қалыптастырудағы
жұмыс
берушілердің рөлі-баға жетпес, соның арқасында университет бітіруші қандай
болуы керектігін, оның қандай дағдылары мен іскерліктерін түсінеді, түлектің мінсіз
үлгісін қалыптастырады. Университет және білім беру бағдарламаларын басқару білім
беру бағдарламалары, білім алушылар мен жұмыс берушілер арасында өзара іс-қимылды
дамыту бойынша жеткілікті шаралар өткізеді.
Достарыңызбен бөлісу: