Педагогикалық зерттеулердің
әдіснамасы мен әдістері
342
б) үлкен көлемдегі ұғымдардан кіші көлемдегі ұғымдар алуға мүмкіндік беретін
логикалық
операция;
в) ұғымдардың логикалық көлемін көп сатылы, тармақты бөлінуі.
20. Идея дегеніміз –...
а) болашақтағы таным мен әлемді практикалық жаңартуды
қамтитын объективтік
шынайылықтың құбылыстарын ой арқылы пайымдау формасы;
б) бастан кетпейтін ой;
в) объективтік шынайылықтың құбылыстарының ойдағы көрінісі.
21. Тұжырымдама дегеніміз – ...
а) қайсыбір құбылыстарды түсінудің, түсіндірудің тәсілі, негізгі көзқарас,
оларды
бейнелеудің басты идеясы;
б) түрлі
әрекеттің жетекші ойы, құрастырылу ұстанымы;
в) адам атының мәндік мағынасы.
22. Түпкі идеялардың жүйесі білім беру әдіснамасының қай деңгейіне жатады?
а)
тұлғалық тұғыр;
б) диалектикалық материализм;
в) мәдениеттанымдық тұғыр.
23. Зерттеу нысанасы дегеніміз – бұл …
а)
шынайылық саласы;
б) өмір саласы;
в) әрекет саласы.
24. Педагогикалық-психологиялық зерттеулердегі болжам – бұл…
а) зерттеудің мақсаты мен міндеттеріне
берілген болжамды жауап;
б) келешектегі зерттеу әрекетінің жобасы;
в) зерттеуде шешімін табатын мәселелерді сипаттау.
25. Нақты педагогикалық-психологиялық зерттеулердің тұжырымдамасы –
бұл…
а) бастапқы философиялық идеялар жүйесі;
б) зерттеу әдістерінің жүйесі;
в) құндылықты-мақсаттық қондырғылар мен оларға сәйкес ұстанымдар жүйесі.
26. Ғылымның ұғымдық аппараты мынаны анықтау үшін:
а) білімдердің осы саласының ерекшелігін анықтау үшін;
б) теориялық зерттеуді тәжірибені сипаттаудан ажырату үшін;
в) басқа ғылымдармен байланыс орнату үшін.
Достарыңызбен бөлісу: 
