224
Тема III
всего в областях совместного ведения, определяемых Конституцией страны (ст. 72).
В совместном ведении Российской Федерации и ее субъектов по Конституции находятся такие
вопросы, как: обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных
нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области
и автономных округов Конституции Российской Федерации и федеральным законам; защита прав и
свобод человека и гражданина; обеспечение законности, правопорядка и
общественной безопасно-
сти; режим пограничных зон; вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, вод-
ными и иными природными ресурсами; разграничение государственной собственности и др.
1
В отношении государств — членов СНГ модельные законодательные акты могут быть весьма по-
лезны во всех без исключения сферах их совместной деятельности. При этом под модельным законо-
дательным актом вполне оправданно предлагается понимать «типовой законодательный акт, прини-
маемый институтами Содружества Независимых Государств в сфере их общих интересов, имеющий
рекомендательный характер и направляемый парламентам» государств — членов СНГ для использо-
вания в их законодательной деятельности. Основными видами модельных законодательных актов
могут быть общие принципы, основные начала, примерные законы,
модели кодексов, основные
условия и основные положения .
Разумеется, что для повышения значимости и эффективности модельные законодательные акты
целесообразно принимать с учетом норм международного права, актов межгосударственных и него-
сударственных международных организаций.
Одним из примеров типичного рекомендательного законодательного акта может служить акт «Об
основных принципах сотрудничества государств — участников СНГ в сфере науки и научно-
технической деятельности», принятый Межпарламентской Ассамблеей государств — участников
Содружества Независимых Государств в 1995 г. Он принят с учетом опыта международного сотруд-
ничества в данной сфере и в соответствии с интересами и существующими законодательными акта-
ми всех участвующих в научно-техническом сотрудничестве государств.
По структуре и содержанию он состоит из 4 разделов (общие положения; цели, принципы и
направления сотрудничества;
1
Конституция Российской Федерации. Ст. 72.
2
См.:
Тихомиров ЮЛ. Указ. соч. С. 91.
Роль сравнительного правоведения в жизни общества и государства 225
формы и методы сотрудничества; правовые основы и механизм сотрудничества) и 14 статей.
Унифицирующее воздействие этого рекомендательного законодательного акта проявляется в
разных направлениях. Наиболее ярко оно
выражается в рекомендуемых формах и методах
сотрудничества государств в области науки и научно-технической деятельности.
В перечне
форм сотрудничества государств в данной сфере указывается, в частности, на
такие, как: международная двусторонняя и многосторонняя кооперация в проведении науч-
ных исследований и подготовке кадров; создание на государственной и негосударственной
основах международных фондов, ассоциаций, исследовательских институтов и т.п.;
обмен
научно-технической информацией, результатами исследований и разработок, новыми про-
грессивными технологиями; проведение льготной таможенной политики в отношении това-
ров, сырья, материалов, финансовых ресурсов, перемещаемых через границы государств —
участников СНГ при осуществлении инновационной деятельности, обмен специалистами по
государственной и негосударственной линиям и др.
В числе
методов сотрудничества государств в сфере науки и научно-технической дея-
тельности в данном рекомендательном законе называются следующие: заключение догово-
ров и соглашений между государственными и негосударственными
организациями разных
стран; координация научной и научно-технической деятельности; реализация совместных
научных и научно-технических программ; совместное финансирование государственных и
международных научных проектов и программ и др.
В-третьих, сравнительно-правовые исследования позволяют определить и в каждом кон-
кретном случае обстоятельно рас
крыть различные
виды унификации права, ее
уровни и
стадии.
Так, в зависимости от предмета унификации можно гово
рить, например, об
унификации
Достарыңызбен бөлісу: