Сборник методических рекомендаций по вопросам функционирования

ГЛОССАРИЙ
ICCS (INTERNATIONAL CIVIC AND CITIZENSHIP STUDY) Международное исследование 
качества граждановедческого образования. Участники – учащиеся 8-х классов. 
Организатор – IEA.
TALIS (TEACHING AND LEARNING INTERNATIONAL SURVEY) Международное 
исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения. Организатор 
- ОЭСР.
ICILS (INTERNATIONAL COMPUTER AND INFORMATION LITERACY STUDY)
Международное исследование компьютерной и информационной грамотности. Оценка 
подготовленности учащихся к учебе, работе и жизни в век информации. Участники – 
учащиеся 8-х классов. Организатор – IEA. 
TEDS-M (TEACHER EDUCATION AND DEVELOPMENT STUDY IN MATHEMATICS)
международное сравнительное исследование оценки подготовки учителей математики 
начальной и средней школы.
ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ (PROGRAMME 
FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT) программа мониторинга уровня 
подготовки учителей школ, начатая в 2015 году по инициативе Рособрнадзора. 
В рамках исследований оцениваются профессиональные компетенции учителей-
предметников, которые определены на основе профессионального стандарта педагога 
и федерального государственного образовательного стандарта, а также собираются 
общие социологические данные об учителях. 
ВПР (ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ) итоговые контрольные работы, 
проводимые по отдельным учебным предметам с целью мониторинга качества 
образования. ВПР проводятся на региональном или школьном уровне по заданиям, 
разработанным федеральными экспертами, что обеспечивает единство подходов 
к составлению вариантов заданий, проведению и оцениванию работ. Результаты ВПР 
заносятся в Федеральную информационную систему для дальнейшего анализа.
НИКО (НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) общероссийская 
программа по оценке качества среднего образования, начатая в 2014 году по инициативе 
Рособрнадзора. Исследования проводятся на выборке школ из различных субъектов 
Российской Федерации по отдельным учебным предметам на конкретных уровнях общего 
образования и включают в себя проведение диагностической работы и анкетирование.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ (ГИА) форма государственного 
контроля освоения выпускниками 9-х (ГИА-9) и 11-х (12-х) (ГИА-11) классов основных 
общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования 
в соответствии с требованиями ФГОС (Федерального государственного образовательного 

66
стандарта) основного общего и среднего общего образования. ГИА-9 проводится в форме 
основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ). 
ГИА-11 проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), а также в форме 
государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
ЕГЭ (ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН) форма ГИА-11. Служит одновременно 
выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз. ЕГЭ проводится 
по единым правилам, с использованием контрольных измерительных материалов 
стандартизированной формы и единой методики оценивания выполненных работ. 
На сегодняшний день ЕГЭ проводится по 14 общеобразовательным предметам, 2 из которых 
(русский язык и математика) являются обязательными для получения аттестата о среднем 
общем образовании.
ОГЭ (ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН) форма государственной итоговой 
аттестации по образовательным программам основного общего образования. Проводится 
для выпускников 9-х классов с использованием контрольных измерительных материалов 
стандартизированной формы.