Вестник казнпу им. Абая, серия «Физико-математические науки», №1(69), 2020 г. 194 Мрнти
жүктеу/скачать 331.44 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- DOI: https://doi.org/10.51889/2020-1.1728-7901.32
| Түйін сөздер: қалыптастыру, ойлау, STEM, білім беру жүйесі, шығармашылық.
Abstract TEACHING SCHOOL PHYSICS AT STEM EDUCATION Jadrayeva L. 1 , Kuatbayeva D. 1 1 Abai Kazakh National Pedagogical University, Almaty, Kazakhstan This article reveals the problem of the formation of a modern style of thinking, a logical culture among students in STEM education. The modern educational system is aimed at orienting the student to incentives and assessments received from the outside, from society. In the conditions of rapidly developing information technology, it became possible to more clearly demonstrate many “real experiments” in real time using the knowledge gained in the lessons. In particular, we analyzed the effectiveness of using the STEM condition in physics lessons. We examined the benefits of STEM technology. A study of two identical lessons was carried out in which we prove that the new approach improves the interest and cognition of students. The use of STEM technologies in physics classes shows an improvement in the quality of education, as well as attracting students to the world of science. Keywords: formation, thinking, STEM, education system, creativity. Одна из основных проблем, которая стоит в настоящее время перед учебным заведением – это повышение качества знаний учащихся школы. Современная система обучения направлена на то, чтобы ориентировать человека на стимулы и оценки, получаемые извне, из социума. Проблема формирования логической культуры у учащихся в дидактике и педагогической психологии показывает, что современные процессы демократизации общества и развития его экономической сферы требуют качественно нового уровня профессиональной подготовки специалистов, связанного в значительной степени с их логико-методологической DOI: https://doi.org/10.51889/2020-1.1728-7901.32 жүктеу/скачать 331.44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|