Янко Слава
(Библиотека
Fort/Da
) ||
slavaaa@yandex.ru
146
Дройзена мы находим глубокомысленное положение: «Ты должен стать таким, ибо таким я тебя
люблю,— тайна всякого воспитания»
34
.
Когда Дильтей говорит об универсальной симпатии и при этом думает о зрелой просвещенности
старческого
возраста, он, конечно, имеет в виду не нравственный феномен симпатии, но
подразумевает идеал завершенного исторического сознания, которое принципиально переступает
границы, положенные пониманию субъективной случайностью предпочтения и сродства с.
некоторым предметом. По сути, Дильтей здесь следует Ранке, который
усматривал достоинства
историка в сочувствии и сознании Вселенной
35
. Правда, Дильтей, по-видимому, ограничивает его,
когда он в качестве превосходных условий исторического понимания выделяет такие, при которых
имеет место «продолжительная обусловленность собственной жизни великим предметом», и когда
он видит в них высшую возможность понимания
36
. Но было бы неверно трактовать такую
обусловленность собственной жизни как что-то другое, чем субъективное условие познания.
Об этом говорят примеры. Когда Дильтей характеризует отношение
Фукидида к Периклу или
Ранке к Лютеру, то он имеет в виду конгениальную интуитивную связь,
благодаря которой
становится возможным спонтанное понимание того, что в ином случае требовало бы больших уси-
лий для понимания. Он считает в принципе, что такое понимание,
которое в исключительных
случаях удается гениальным образом, достижимо всегда благодаря методике науки.
Использование науками о духе сравнительных методов Дильтей прямо обосновывает
необходимостью для
Достарыңызбен бөлісу: