Дүниетану пәнін оқыту әдістемесі



Pdf көрінісі
бет21/39
Дата27.04.2024
өлшемі2.85 Mb.
#499958
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   39
httpswku.edu.kzimagesusmbastauyshdynietanu.pdf 4

 
 
Диалог және 
(Ұ). ҚБ. Мұғалімнің қолпаштауы:
ӨТЕ ЖАҚСЫ! ОТЛИЧНО! VERY GOOD! 
 
ҚБ.Өзара бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек» 
 
ҚБ. «Пантомимика» әдісі 
Оқушылар орындарынан тұрып топпен кезектесіп, өз 
сезімдерін ым-ишарамен білдіреді. 
 
 
ҚБ.Топта бағалау. «Үш шапалақ» әдісі арқылы 
оқушылар жауаптарына қошемет көрсету. 
3- шапалақ- өз әулетінің ұүндылықтары бойынша өз 
ойын толық, тұжырымдап айтады. 
2- шапалақ- құндылық сөзін қатыстыра отырып, өз 
ойын 1-2 сөйлеммен айтады. 
1- шапалақ- өз әулетінің құндылықтары бойынша 
әлі де өз ойын толық жеткізе алмайды. 
 
ҚБ.Жұптық бағалау.
 
Рефлексия «Білезік әдісі»: оқушыларға қызыл, 
сары жасыл білезіктер беріледі. Жұптағы оқушыға 
деңгейіне қарай қолдарына кигізу ұсынылады. 
Жасыл білезік- өз әулетінің құндылықтарын 
анықтауды білдім. 
Сары білезік- Өз әулетінің құндылықтарын 
Партада 
дұрыс отыру, 
тазалық 
сақтау. 
Сергіту сәті 
кезінде 
қауіпсіздік 
ережелерін 
сақтау. 


39 
қолдау көрсету 
Топтық жұмыс 
“Буклет” 
әдісінде: -
Неліктен, 
Жауабынды 
дәлелдеп көр, -
деген 
оқушыларға 
жетелейтін 
сұрақтар 
қоямын. 
Оқушылардың 
басым 
көпшілігі өз 
әулетінің 
құндылықтарын
а талдау 
жасайды, 
сызбасын, 
олардың ортақ 
түрлерін 
ажыратады, 
суретін 
жинақтайды. Ең
құнды деп 
тандалған 
құндылықтарға 
тұжырым 
жасауда 
қолдауды қажет 
ететін 
оқушыларға 
диалог 
жүргіземін.
Бағалау 
Сабақтағы 
әрбір 
тапсырмаларда
н соң оқушы 
қабілетіне 
байланысты 
қалыптастыруш
ы бағалау 
жүргіземін. Бұл 
бағалау 
оқушының 
тапсырма 
бойынша 
құрастыру, ажырату, түсіндір, сипаттауда мұғалім 
нұсқауымен орындадым. 
Қызыл білезік- өз әулетінің құндылықтары
бойынша әлі де өз ойымды толық тұжырымдай 
алмаймын. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   39




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет