Б. Б. Ахметова Редакционная коллегия

113 
БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДАҒЫ СЫБАЙЛАС ЖЕМҚОРЛЫҚҚА 
ҚАРСЫ БІЛІМ БЕРУ 
АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ 
ОРГАНИЗАЦИЯХ 
УДК 343.4 
 
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ 
АНТИКОРРУПЦИОННЫХ МЕХАНИЗМОВ 
 
Амангельдиев Г., студент 
Научный руководитель: Аманчаева К.Р. 
Каспийский государственный университет технологии и инжиниринга
им. Ш. Есенова, г. Актау 
Аннотация. В этой статье рассмотрены вопросы антикоррупционного 
воспитания молодежи, основы законодательства в Республике Казахстан по вопросам 
противодействию коррупции.
Ключевые слова. Коррупция, системы антикоррупционного воспитания, закон 
о государственной службе. 
Для более полного раскрытия вопросов, рассматриваемых в статье необходимо 
раскрыть сущность понятия «коррупция». «Коррупция (от лат. corrumpere – 
«растлевать») – использование должностным лицом своих властных полномочий и 
доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее установленным 
правилам (законодательству). Наиболее часто термин применяется по отношению к 
бюрократическому аппарату и политической элите. Коррупции может быть подвержен 
любой человек, обладающий властью над распределением по своему усмотрению 
каких-либо не принадлежащих ему ресурсов (чиновник, депутат, судья, сотрудник 
правоохранительных органов, администратор, и т. д.). Главным стимулом 
коррупционного поведения является возможность получения экономической прибыли, 
связанной с использованием властных полномочий, а главным сдерживающим 
фактором – риск разоблачения и наказания.
Выделяют отдельные проявления коррупции. Бытовая коррупция порождается 
взаимодействием рядовых граждан и чиновников. В нее входят различные подарки от 
граждан и услуги должностному лицу и членам его семьи. Деловая коррупция 
возникает при взаимодействии власти и бизнеса. Например, в случае хозяйственного 
спора стороны могут стремиться заручиться поддержкой судьи с целью вынесения 
решения в свою пользу. Коррупция верховной власти относится к политическому 
руководству и верховным судам в демократических системах. Она касается стоящих у 
власти групп, недобросовестное поведение которых состоит в осуществлении политики 
в своих интересах и в ущерб интересам избирателей. 
Выделим основные компоненты системы антикоррупционного воспитания в 
образовательном учреждении: 
- отсутствие случаев коррупционного поведения в образовательном учреждении; 
- антикоррупционное просвещение: изложение сущности феномена коррупции 
как преступного действия на уроках правоведения; 

114 
- обретение опыта решения жизненных проблем на основе взаимодействия 
педагогов и учащихся; 
- 
педагогическая 
деятельность 
по 
формированию 
у 
учащихся 
антикоррупционного мировоззрения.
Выделим ряд задач, последовательно решаемых в образовательном учреждении. 
Понятие «коррупция» вводится и объясняется в процессе преподавания права и других 
дисциплин. Особого смысла вводить это понятие раньше не существует. Основной 
результат антикоррупционного воспитания видится в подготовке человека, способного 
выполнять властные полномочия или взаимодействовать с представителями властных 
структур на правовой основе, избегая подкупа, взяточничества и других неправовых 
действий. Для достижения этого результата необходима работа с ребенком в различные 
возрастные периоды. В связи с тем, что в учебных учреждениях особое внимание 
обращается на формирование культуры поведения и потребности в соблюдении правил, 
то антикоррупционное воспитание может строиться на анализе отношений рядовых 
граждан с хранителями общественного порядка. Это позволяет определить основную 
задачу антикоррупционного воспитания как формирование потребности в соблюдении 
правил в процессе взаимодействия с хранителями порядка. С нашей точки зрения, это 
базовая задача системы антикоррупционного воспитания. Если человек убежден, что 
хранитель порядка всегда будет действовать по правилам, то он не будет нарушать 
правила и предлагать взятки за их нарушения [1]. 
В Республике Казахстан этими вопросами занялись «с первых дней 
независимости борьба с коррупцией является одним из ключевых приоритетов 
государственной политики нашей республики. Казахстан первым из стран СНГ принял 
законы «О борьбе с коррупцией» (1998 год) и «О государственной службе» (1999 год), 
создал специальный государственный орган по борьбе с коррупцией. В прошлом году 
была принята Антикоррупционная стратегия Казахстана на 2015–2025 годы, в которой, 
в соответствии с лучшей международной практикой, предусмотрены практические 
меры и механизмы противодействия коррупции. В ней заложены новые механизмы и 
инструменты повышения эффективности государственной антикоррупционной 
политики. 
Однако, несмотря на предпринимаемые меры, высокий уровень коррупции в 
стране продолжает оставаться серьезной проблемой. В условиях реализации 
масштабных задач Стратегии «Казахстан–2050» и цели вхождения Казахстана в 
тридцатку самых развитых стран мира необходимо качественно повысить 
эффективность противодействия коррупции в стране. Главный акцент переносится на 
формирование антикоррупционной культуры и поведения, усиление общественного 
контроля, а также устранение причин и условий, порождающих коррупцию. 
Эффективная реализация антикоррупционных мер невозможна без активного 
участия общества, массового антикоррупционного движения. Ответственность за 
успешное противодействие коррупции лежит не только на государстве, но и на 
обществе, каждом отдельном гражданине. Только единство и взаимное доверие 
государства и общества позволят успешно противостоять коррупции. 
Серьезной общественной проблемой остается равнодушие к проявлениям 
коррупции»[2].
И всеми этими и возникающими перед обществом вопросами, должны 
задуматься сами люди. 

жүктеу/скачать 1.62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: