Пбк төрайымы А. Картаева Нұр-Сұлтан 2022 ж



жүктеу/скачать 45.46 Kb.
бет2/3
Дата07.09.2022
өлшемі45.46 Kb.
#460388
1   2   3
2 ивтк Модуль Математика-Инф ОӘ емтихан

ІІ нұсқа

  1. ДЕМОНСТРАЦИЯНЫҢ АТҚАРАТЫН НЕГІЗГІ ДИДАКТИКАЛЫҚ ФУНКЦИЯСЫ

  1. оқушыларды пәнге қызықтыру

  2. пәннің маңыздылығын көрсету

  3. оқушыларға жаңа оқу ақпаратын беру

  4. өз бетімен жұмыс жасату

  5. топпен жұмыс жасату



  1. ТЕХНИКАЛЫҚ ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕСІНЕ СӘЙКЕС МҰҒАЛІМНІҢ МАҢЫЗДЫ МІНДЕТТЕРІНІҢ БІРІ

  1. техникалық қауіпсіздік ережесінің сақталуын қадағалау

  2. техникалық қауіпсіздік ережесімен таныстыу

  3. ет кабинетіндегі темпереатураның тұрақтылығын қадағалап отыру

  4. ет кабинетіндегі тазалық жұмыстарының дұрыс жүруін текскріп отрыу

  5. ет кабинетінде ток көзінің болуын қадағалау



  1. КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТА ӘР ПӘНГЕ БӨЛІНЕТІН УАҚЫТ

  1. 40х60

  2. 45х55

  3. 30х70

  4. 50х50

  5. 60х40



  1. МАТЕМАТИКА МЕН ИНФОРМАТИКАДАН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТАРДЫ КЕЛЕСІ ТАҚЫРЫПТАРҒА ӨТКІЗГЕН ТИІМДІ

  1. мәтіндік редактор және геометриялық фигуралар

  2. таблицалық процессор және 2-ге жазбаша бөлу

  3. ауқымды желі және теңсіздік

  4. квадрат түбір табу және калькулятор бағдарламасы

  5. ауқымды желі және теңдік



  1. БӨЛШЕКТЕРМЕН ЕСЕПТЕУЛЕР ТАҚЫРЫБЫН ОҚЫТУДА КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТЫҢ ТИІМДІ ТАҚЫРЫБЫ

  1. графикалық редактор

  2. мәтіндік редактора

  3. таблицалық процессор

  4. программалау тілі

  5. формулаларредакторы



  1. ГЕОМЕТРИЯДАН ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУДА СЫЗБАЛАРДЫ ДҰРЫС ОРЫНДАУ ПРИНЦИПТЕРІН МЫНА ТАҚЫРЫПТАРМЕН ПАРАЛЛЕЛЬ ҚАРАСТЫРҒАН ДҰРЫС

  1. анимация жасау тәсілдері

  2. диаграмма жасау тәсілдері

  3. математикалық формулалар құру әдістері

  4. сызбалар құру тәсілі

  5. тест құру әдістері



  1. КВАДРАТ ТҮБІРДІ ЕСЕПТЕУЛЕР ТАҚЫРЫБЫН ОҚЫТУДА КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТЫҢ ТИІМДІ ТАҚЫРЫБЫ

  1. формулаларредакторы

  2. графикалық редактор

  3. блокнот

  4. таблицалық процессор

  5. алгоритмдік тілі



  1. АЛҒАШҚЫ ФУНКЦИЯЛАР ТАҚЫРЫБЫН ОҚЫТУДА КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТЫҢ ТИІМДІ ТАҚЫРЫБЫ

  1. графикалық редактор

  2. блокнот

  3. формулалар редакторы

  4. таблицалық процессор

  5. алгоритмдік тілі



  1. ТРИГОНОМЕТРИЯ ТАҚЫРЫБЫН ОҚЫТУДА КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТЫҢ ТИІМДІ ТАҚЫРЫБЫ

  1. формулалар редакторы

  2. графикалық редактор

  3. блокнот

  4. таблицалық процессор

  5. алгоритмдік тілі



  1. МАТЕМАТИКА МЕН ИНФОРМАТИКАДАН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТАРДЫ КЕЛЕСІ ТАҚЫРЫПТАРҒА ӨТКІЗГЕН ТИІМДІ

  1. мәтіндік редактор және геометриялық фигуралар

  2. Алғашқы функциялар және формулалар редакторы

  3. таблицалық процессор және 2-ге жазбаша бөлу

  4. ауқымды желі және теңсіздік

  5. ауқымды желі және теңдік



  1. ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ИНФОРМАТИКАНЫ БІЛУІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ ЖЕКЕ АДАМНЫҢ БОЙЫНДАҒЫ ШЕБЕРЛІГІ

  1. қазақ тілінде іс жүргізу

  2. компьютерді қолданып іс жүргізу

  3. орыс тілінде іс жүргізу

  4. ана тілінде құжат жүргізу

  5. ресми тілде құжат жүргізу



  1. ОҚУШЫЛАР ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ СИАПТТАМАНЫ ТЫҢДАЙ ОТЫРЫП, ПЕЙЗАЖ САЛАДЫ

  1. пейзаж және мәтіндік редактор тақырыптарын кіріктіру

  2. туған табиғат және мәтіндік редактор тақырыптарын біріктіру

  3. пейзаж және кестелік процессор тақырыптарын біріктіру

  4. ана тілі және графикалық редактор тақырыптарын біріктіру

  5. туған табиғат және графикалық редактор тақырыптарын біріктіру



  1. ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ ОҚЫМАЙТЫН МЕКТЕПТЕРДЕ ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ИНФОРМАТИКА ПӘНДЕРІН БІРІКТІРІП ӨТКІЗІЛЕТІН САБАҚТАР

  1. қазақ тілінде өтеді

  2. орыс тілінде өтеді

  3. шет тілде өтеді

  4. шет тіліндегі терминдерді қолданып қазақ, орыс тілдерінде өтеді

  5. қазақ тілінде аудармамен өтеді



  1. ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ИНФОРМАТИКАДАН БІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТАРДА КӨҢІЛ БӨЛІНЕТІН МАҢЫЗДЫ МӘСЕЛЕ

  1. сөздердің жазылуына

  2. компьютерді қолданып сауатты жазуға

  3. пернетақтамен жұмысқа

  4. символдарды теру шапшаңдығына

  5. әріптің түсіне



  1. ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІМЕН ИНФОРМАТИКАДАН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТАРДЫ КЕЛЕСІ БАҒДАРЛАМАЛАРДЫ ҚОЛДАНҒАН ДҰРЫС

  1. Word Pad

  2. MS Excel

  3. MS Access

  4. Paint

  5. Outlook



  1. ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІМЕН ИНФОРМАТИКАДАН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТАРДЫ КЕЛЕСІ БАҒДАРЛАМАЛАРДЫ ҚОЛДАНҒАН ДҰРЫС

  1. Word Pad

  2. MS Excel

  3. MS Access

  4. Paint

  5. Outlook



  1. ИНФОРМАТИКА МЕН КӨРКЕМ ЕҢБЕКТЕН БІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТЫ ЖҮРГІЗЕТІН

  1. негізінен информатика мұғалімі

  2. негізінен көркем еңбек мұғалімі

  3. информатика және көркем еңбек мұғалімдері

  4. информатика мұғалімі көркем еңбек мұғалімінің көмегімен

  5. көркем еңбек мұғалімі информатика мұғалімінің көмегімен



  1. КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖАС ҚҰРАМЫНА СӘЙКЕС КОМПЬЮТЕРДЕ ОТЫРУ УАҚЫТЫ

  1. 5-15 минут

  2. 8-12 минут

  3. 15-20 минут

  4. 15-30 минут

  5. 15-20 минут



  1. КӨРКЕМ ЕҢБЕК ЖӘНЕ ИНФОРМАТИКА ПӘНДЕРІНЕН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТАРДА ЖИІ ҚОЛДАНЫЛАТЫН САБАҚ БЕРУ ӘДІСІ

  1. Сурет салу

  2. Ойнау

  3. Есеп шығару

  4. Ән айту

  5. Мысал жазу



  1. ИНФОРМАТИКА МЕН КӨРКЕМ ЕҢБЕКТЕН БІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТЫ ЖҮРГІЗГЕНДЕ СУРЕТ САЛАРДА МЫНА БАҒДАРЛАМАДА ЖҰМЫСТАНҒАН ДҰРЫС

  1. Word Pad

  2. Paint

  3. Блокнот

  4. Калькулятор

  5. Outlook



  1. ИНФОРМАТИКА МЕН ЖАРАТЫЛЫСТАНУДАН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТА ДЫБЫСТАРДЫ ТЫҢДАТУ ҚҰРЫЛҒЫСЫ

  1. магнитофон

  2. плеер

  3. телевизор

  4. табиғи

  5. медиа-ойнатқыш және колонкалар



  1. САЗ ЖӘНЕ ИНФОРМАТИКАДАН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТА «ХАЛЫҚ КҮЙЛЕРІ» ТАҚЫРЫБЫМЕН БІРГЕ ӨТКІЗІЛЕТІН ТАҚЫРЫП

  1. аппараттық құрылғылар

  2. құрылғылардың қолданылуы

  3. графикалық редактор

  4. ауқымды желі

  5. мультимедиялық ойнатқыш



  1. САЗ ЖӘНЕ ИНФОРМАТИКАДАН КІРІКТІРІЛГЕН САБАҚТА МҰҒАЛІМ КОМПЬЮТЕРДЕГІ МЫНА ҚҰРАЛДАРМЕН ЖҰМЫСТАНА БІЛУІ ТИІС

  1. Графикалық

  2. Мәтіндік

  3. Есептік

  4. Мультимедиалық

  5. Сөздік



  1. ИНФОРМАТИКА ПӘНІН ТОПҚА БӨЛІП ОҚЫТУДЫҢ ЖҮЗЕГЕ АСЫРАТЫН ПРИНЦИПТЕРІ

  1. білім беру және тексеру барысында оқушылардың барлығын қамту, бір-біріне көмектесуге дағдыландыру, көпшіл болуға тәрбиелеу, өзін-өзі басқаруға, нашар оқитындары білімдерін толықтыру

  2. оқушылар деңгейін анықтау, бір-біріне көмектесуге дағдыландыру, көпшіл болуға тәрбиелеу

  3. оқушыға жұмыс жасауға жағдай туғызу, білім беру және тексеру барысында оқушылардың барлығын қамту

  4. бағаларын көтеруге мүмкіндік беру, білім беру және тексеру барысында оқушылардың барлығын қамту, бір-біріне көмектесуге дағдыландыру

  5. білімдерін тереңдетуге, көпшіл болуға тәрбиелеу, өзін-өзі басқаруға, нашар оқитындары білімдерін толықтыру



  1. ИНФОРМАТИКА КАБИНЕТІНДЕ ТОПҚА БӨЛІП САБАҚ ӨТКІЗУДІҢ ТИІМДІЛІГІ

  1. теориялық материал кең қамтылады, практикалық тапсырмалардың түрлері көп орындалады, бірнеше жұмыс түрлері біріктіріледі

  2. уақыт үнемделеді, бірнеше тақырып қамтылады, бәсекелестік болады

  3. барлық оқушы қатынасады, компьютердің мүмкіндіктері кеңінен қолданылады

  4. шығармашылық жұмыстар жүреді, теориялық материал қайталанады, бірнеше жұмыс түрлері біріктіріледі

  5. өз бетімен жұмыстар орындалады, оқушылар ізденеді, сабақтың сапасы артады


жүктеу/скачать 45.46 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет