Авторитарный стиль. Условно назовем такой подход подходом «твердой руки». Поскольку этот стиль представляет собой требование неукоснительного подчинения, его называют жестким стилем.
Такой стиль руководства говорит о твердой воле педагога, но не несет ученику любви и спокойной уверенности в хорошем отношении своего учителя к нему самому. Подобный стиль общения взрослого с ребенком в своем крайнем выражении является антипедагогическим и поэтому недопустим в практике педагогики
Либерально-попустительский стиль. Этот стиль представляет собой терпимость, слабость, снисходительность. Такой невмешательский подход можно назвать подходом «руки прочь».
Демократический стиль ставит учителя и учеников в позицию дружественного взаимопонимания. Этот стиль вызывает у детей положительные эмоции, уверенность в себе, дает понимание ценности сотрудничества в совместной деятельности. Этот стиль объединяет детей: постепенно у них появляется чувство «мы», ощущение сопричастности к общему делу.
Такой подход можно назвать подходом «возьмемся за руки». Демократический стиль руководства говорит о высоком профессионализме учителя, этот стиль требует от учителя большого душевного напряжения, но именно он является самым продуктивным условием развития личности ребенка. Именно в условиях демократического стиля руководства возможно эффективное осуществление идей педагогики здоровьесбережения.
Достарыңызбен бөлісу: |