Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры

1. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштері мен ҚР-ның заңдарын, ол ҚРҚК-нің жалпы әскери жарғылары талаптарын меңгеруі.

2. Оқушылармен әскери қызмет негіздері тарауын өткізу әдістерін үйрену.

3. Оқушыларды әскери қызметке дайындаудағы қажетті, әскери қызмет негіздері бастапқы әскери дайындық сабақтарының жоспарлау және ұйымдастыру дағдыларының қалыптасуы.

4. Оқу-тәрбие үрдісіне әсер ететін әскери-патриоттық тәрбие негіздері бойынша білімін қолданылуы.

Ұсынылған әдебиеттер тізімі

1. «Әскери міндеттілік және әскери қызметі туралы» ҚР-ның 2005 жылғы 8 шілдедегі заңы.

2. ҚР әскери-инженерлік жұмыс түсіндірмесі Астана 2002 ж

3. ҚР-ның әскери доктринасы» 10.02.2000ж

4. Ангельский Р.Д. «Брондытронспортер және бронды машина Ресей»М.2001 ж

5. «Военно-патриотическое воспитание молодежи» г.М.1991 г Ю.И.Дерюгин

6.Запасқа офицерлер дайындау М.Әскери баспа 1989 ж.ҚР Президентінің қаулысы 6.08.2003ж

7. Вознян Р. «Қаруланудың жаңаша энциклопедиясы» Минск 2004 ж

8. «Қазақстанның әскери тарихы» 2004 ж

9. ҚР әскери құрылыс басқармасының мемлекеттік әскери реформасы 2005 ж

10. «Организация внекласной работы по НВП и военно-патриотическому воспитанию учащихся» /Под рек. Ф.Е. Штыкало-М.Просвещение,1985 г.

11. ҚР Президентінің жарлығы ҚРҚК құрылымын одан әрі дамытуы жайында №1085 07.05.2003 ж

1. Орта Азия елдерінің Армиясы заңдарын, жалпы әскери жарғылары талаптарын меңгеруі.

2. Оқушылармен әскери қызмет негіздері тарауын өткізу әдістерін үйрену.

3. Оқушыларды әскери қызметке дайындаудағы қажетті, әскери қызмет негіздері бастапқы әскери дайындық сабақтарының жоспарлау және ұйымдастыру дағдыларының қалыптасуы.

4.Оқу-тәрбие үрдісіне әсер ететін әскери-патриоттық тәрбие негіздері бойынша білімін қолданылуы.

Ұсынылған әдебиеттер тізімі

1. Г.В.Кван.Дүние жүзі тарихы.Алматы кітап 2005ж.

2. Наставление по военно-инженерной подготовке.МОРК Астана 2003г.

3. К. Аманжолов. Қазақстанның әскери тарихы. Атамұра 2000 ж.

4. К.Аманжолов. Алғашқы әскери дайындық , Рауан 1998 ж.

5. Е.И.Кычанов.Чингис-хан: личность и эпоха.Бишкек 1991г.

6. Ю.А.Науменко.Подготовка офицеров запаса сухопутных войск. Москва Воениздат, 1989г.

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы М. Молдақұлов, аға оқытушы В. Рогоза.
3 КУРС

5 семестр – 18 кредит
цикл	код	пән атауы	кр	цикл	код	пән атауы	кр
Міндетті компонент - 8 кредит				Таңдау компоненті - 10 кредит
Базалық пәндер	TMVR 3204	Ілім мен әдістемелік тәрбие жұмыстары	1	Базалық пәндер	ARB231 EB231 АН3208	Армиялық бетпе - бет айқас Жекпе-жек Акмеология негіздері	2
	ChS GO 3212	Төтенше жағдай және азаматтық қорғаныс	3		TITPPS 229 GV229	Психологиялық педагогикалық қолдаудың теориясы мен технологиясы Әскери гимнастика	2
	OBZh 4213	Өмір тіршілік қауіпсіздік негіздері	2		OSV2311 IV2311	Әскери қызметті ұйымдастыру Қару-жарақ тарихы.	2
					KRKTK 3209 KRAKBB 3209 КК3209	Қазақстан Республика-сында көптілді тұлғаны қалыптастыру Қазақстан Республика-сында және әлемде көптілді білім беру Қазақстан құқығы	2
Кәсіптендіру пәндері	MPNVP 3302	Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі	2	Кәсіптендіру пәндері	OVTK344 MPSD344	Әскери-техникалық үйірме жұмыстарын ұйымдастыру Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі	2
					VSRK 336 ASCA 336	Қазақстан Республикасының Қарулы Күштері Орта Азия елдерінің армиясы	2
6 семестр - 16 кредит
Міндетті компонент - 12 кредит				Таңдау компоненті - 4 кредит
Базалық пәндер	STO3205	Қазіргі оқыту технологиясы	2	Базалық пәндер	OPO243 Tur243	12 жылдық мектепке кәсіптік оқытудың негіздері Әскери туризм	2
	NIR3206	Ғылыми зерттеу жұмысы	1
	OVPV 3210	Әскери патриоттық тәрбие негіздері	3
	VMP4214	Әскери медициналық дайындық	2		PS234	Оқ ату	2
Кәсіптендіру пәндері	MPNVP 3302	Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі	1
	TexP	Техникалық дайындық	3

Армиялық бетпе - бет айқас. (Армейский рукопашный бой. Army hand-to-hand combat)

Пререквизиттер: «Қазақстанның әскери тарихы», «Тактикалық дайындық», «Саптық дайындық», «Жалпы әскерлік жарғы».

Постреквизиттер: «Әскери өнер тарихы», «Техникалық әзірлік», «ҚРҚК қару –жарақ даму тарихы».

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: «Армиялық бетпе - бет айқас» пәні «Бастапқы әскери дайындық» мамандығында оқитын 3 курс білімгеріне арналған. Бұл пән білімгерлерде кәсіптік-педагогикалық білімді, жастарды ҚРҚК дайындауда қызметтік міндетін қажетті табысты орындауын, оқу-тәрбие жұмыстарына барлық жағынан септігін тигізілуін, психологиялық, техникалық және дене дайындығында білімін жетілдірілуін қалыптастырады. «Бетпе бет айқас» пәнін оқытқанда білімгерлерде қазіргі таңда өмірде және ұрыста ең қажетті тез шешім қабылдау интеллекті дамиды.

Курстың мақсаты: «Армиялық бетпе бет айқас» пәнінде білімгерлерді дайындағанда ерекше көңіл аударылуы жоғарғы моральдік, кәсіпқой – жауынгерлік, психологиялық, дене күші сапасы, далалық оқу жаттығуларын, командалық, әдістемелік дағдыны, оған керекті міндетін табысты орындау үшін керек.

Курс міндеттері:

- білімгерге ұрыста психологиялық тұрғыдан түсіндірілетін кейбір ұғымдарды баяндау;

- білімгерге қоян-қолтық шайқастың мазмұның хабардар ету;

- білімгерге қоян-қолтық шайқастың бірнеше жиынтық тәсілдерімен таныстыру;

- білімгерді шайқаста туындайтын әр қилы жағдайда болатын іс-әрекетті анықтау тәсілдерін үйрету.

Ұсынылған әдебиеттер тізімі

1. Максим Петров. Спецприемы рукопашного боя. Минск 2008г.

2. Сергей Гвоздев. Техника ножевого боя. Москва 2008г.

3. Наставление по физической подготовке в ВС РК. Астана 2005 г.

4.А.А.Кадочников. Психологическаая подготовка к рукопашному бою.Р-Д«Феникс»-2003г

5.Боевое искусство планеты (учебно-методический журнал). Москва 2005 г.

6.Действия солдата в различных видах боя. Астана 2004 г.

Оқыту тілі: қазақ, орыс.

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы М. Молдақұлов, оқытушы Е. Жаубасар.

Жекпе-жек. (Единоборства. Single combat)

Пререквизиттер: Білімгерлер «Жекпе-жек» пәнін практикалық және ауызша жағынан толық оқуы үшін мынадай пәндер бойынша білім алуға тиіс: спорттық морфология, биомеханика, педагогика, спорттық психологиясы, және жалпы физиология, анатомия, биохимия, дене тәрбиесінің ілімі мен әдістемесімен.

Постреквизиттер: «Жекпе-жек» пәнін игеру үшін спорттық медицина, спорттық гигиенасы, спорт түрлерінің физиологиясы, спорт социологиясы, және спорт ілімі, пәндерін білу қажет.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны:

Мамандар даярлаудағы орны мен маңызын «Жекпе-жек» пәні мектепте және басқа білім беру мекемелерінде өткізілетін педагогикалық тәжірибе мазмұны мен тығыз байланыстылығын айқындайды. Қазақстан Республикасының жоғары кәсіби білім берудің мемлекеттік жалпры стандартына сай білімгерлердің төменгі бағыттарда білімдері, икемділіктері, дағдылары мен біліктіліктері болуға тиіс: Жалпы мәселелері, басқаруы, тәрбие жұмысының әдістері мен тәсілдері және де спорт түрлері бойынша жаттықтырушы және дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық шеберлігі негіздерінен.

- Жекпе-жек түрлерінің негіздері

- Спорт түрін оқыту әдістемесі

- Жас ерекшеліктеріне бйланысты дайындау

- Дене-күш және функционалдық дайындық негіздері

- Теориялық білімін тереңдету және қатайту;

- Кәсіби-педагогикалық дағдыларды қалыптастыру;

- Оқыту әдістемесін игеру.

- Жаттығуларды жасау үшін ұйымдастыру және тұрғызу;

- Жаттығуларды түсіндіру және көрсету;

- Қателерін табу және жөндеу;

- Үйрету және жаттықтыру үшін жаттығуларды жинақтау және құрастыру;

- Жарыстарда төрешілік ету;

- Жекпе-жек үрдісінің жаза білу;

- Сабақ өтетін орынды дайындау;

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

1. Асубаев А.О.Спортивная борьба 1998

2. 
   Игуменов В.М.Значение психологической подготовки борцов.Сб.,Спортивная борьба,1971
   
3. 
   Ленц А.Н. Тактика в спортивной борьбе.М.ФиС,1977
   
4. 
   Матущак П.Ф. 100 уроков вольной борьбы. 1990
   
5. 
   Спортивная борьба. Учебник для ИФК под ред. Галаковского Н.М., Катулина А.З.М.ФиС,1968
   

1. Алимханов Е. Балуанның дене-күш қабілетін арттыру, Алматы, 2004

2. Зациорский В.М. Физическое качество спортсмена. М.ФиС,1970

3. Спортивная борьба Учебник для ИФК.Под ред.А.П.КупцоваМ.ФиС1978

- Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау;

- диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу.

- маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету.

- студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау;

- арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;

- акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту;

- акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту;

- табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау;

1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010.

2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002

3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008

1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001

2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003

Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер.

Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі.

Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.

Психологиялық-педагогикалық қолдаудың теориясы мен технологиясы. (Теория и технология психолого-педагогического сопровождения. Theory and technology психолого-pedagogical accompaniment)

Пререквизиттер: Жалпы психология, жас ерекшелік психологиясы, педагогика және педагогикалық психология.

Постреквизиттер: Әдеп және жантану, өзін-өзі тану.

Пәннің мақсаты: Болашақ педагогтарды оқу-тәрбие мекемелерінде балалардың жас ерекшелігіне байланысты қалыпты дамуын қамтамассыз ету мақсатында психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің теориясы мен технологиясын меңгерту.

Пәннің міндеттері:

- Балалалардың даму барысында пайда болатын проблемалардың алдын-алу жолдарын қарастыру;

- Әлеуметтендіру, даму, оқыту, тәрбиелеу үрдістерінің көкейкесті проблемаларын шешуді үйрету;

- Кәсіптік таңдау жасауға бағыт беру;

- Айналадағылармен қарым-қатынас жасауда кездесетін проблемаларды шешу;

- Ата-ана, оқушы, педагогтардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін дамыту жолдарын қарастыру;

1. 
   Зимина. Педагогикалық психология
   
2. 
   Краиг Г. Психология развития. СПб 2000
   
3. 
   Муханов М. Жас және педагогикалық психология. Алматы 1982
   
4. 
   Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастаня психология. 1-2 ч. Москва 2005
   
5. 
   Кулагина И.Ю., Клюцки В.Н. возрастная психология. Москва 2004
   
6. 
   Мухина В.С. Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы. Алматы 1987
   
7. 
   Л.М. Шипицина. Психолого – педагогическое Консультирование сопровождение развития ребенка. Москва , владос, 2002.
   

• 
  орындалатын жаттығулардың терминалогиясын білу керек;
  
• 
  профильдік элементтердің орындау әдістерін білу керек;
  
• 
  орындалатын жаттығуларды үйренуге қажетті қуаттық дайындық жаттығуларының ерекшеліктерін білу керек.
  
• 
  3-ші дәрежедегі («А» дәрежесі) жіктеу бағдарламасының элементтерін орындай білу керек.
  

1. 
   Гимнастика с методикой преподавания /под ред. Н.К.Меньшикова – М., «Просвещение», 1990 г.
   
2. 
   Гимнастика и методика преподавания /под ред. В.М.Смолевского – М., «Физкультура и Спорт», 1987 г.
   
3. 
   Гимнастика с методикой преподавания /под ред И.Б.Павлова и В.М.Баршая – М., «Просвещение», 1985 г.
   
4. 
   Гимнастика. В.Д.Палыга – М. 1982 г.
   
5. 
   Гимнастическое многоборье /под редакцией Ю.Гавердовского-М., «ФиС», 1987 г.
   
6. 
   Спортивный Казахстан. Энциклопедический справочник. Алматы. «Арыс», 2004 г.
   
7. 
   Казахстан спортивный. Составители К.Ахметов, А.Царев. Алма-Ата, «Казахстан», 1969 г.
   

1. 
   Основы методики физического воспитания школьников. Б.Н.Минаев, Б.М.Шиян. М., «Просвещение», 1989 г.
   
2. 
   Юный гимнаст /под редакцией А.М.Шлемина-М., «ФиС». 1973 г.
   
3. 
   Физическое воспитание. Н.К.Коробейников, А.А.Михеев, И.Г.Николенко. М., «Высшая школа», 1989 г.
   

1. ҚРҚК әскери қызметті ұйымдастыру жөнінде білмгерлерді әдістемесін үйрету;

2. ҚРҚК әскери қызметті ұйымдастыру пәнінен нұсқаулар мен бұйрықтарын таныстыру;

3. Қаруыл қызметімен таныстыру;

4. Ротаның шаруашылығын басқару.

Ұсынылған әдебиеттер тізімі:

1. Максим Петров. Спецприемы рукопашного боя. Минск 2008г.

2. ҚРҚМ № 111 2006 ж бұйрығы

3. Наставление по физической подготовке в ВС РК. Астана 2005 г.

4. А.А.Кадочников. Психологическаая подготовка к рукопашному бою.Р-Д«Феникс»-2003г

5. Боевое искусство планеты (учебно-методический журнал). Москва 2005 г.

6. Действия солдата в различных видах боя. Астана 2004 г.

Оқыту тілі: қазақ, орыс.

Бағдарламаның жетекшісі: оқытушы Е. Жаубасар, аға оқытушы В. Рогоза.

Қару-жарақ тарихы. (История вооружения. History of armament)

Пререквизиттер: «Әскери-инженерлік дайындық, әскери топография, басқару және байланыс», «Тактикалық дайындық», «Саптық дайындық», «Жалпы әскерлік жарғы».

Постреквизиттер: «Қазақстанның әскери тарихы», «Техникалық әзірлік», «Әскери өнер тарихы».

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Оқу жоспарына сәйкес «Қару-жарақ тарихы» курсы «Бастапқы әскери дайындық» мамандығында оқитын 3 курс білімгеріне арналған. Білімгерлер бастапқы әскери дайындығынан сабақты сапалы өткізу үшін және оқушыларды елжандылық рухта тәрбиелеу оқу процесіне жаңа оқыту құралдары мен әдістерін енгізу, оқушылармен жеке жұмыс жүргізу, олардың іскерлік және денелік сапаларын тексеріп, ҚРҚК-інде қызмет етуге дайындау.