Практикалық сабақ тақырыбы:
Мәдениет теориясында замануи философиялық антропологияның өзекті мәселелері.
Антропологиялық білімнің біртұтас жүйесіндегі философиялық антропологияның статусы, адамның рухани әлемінің өнімдерін объективтендірумен, заттандырумен байланысты өзекті мәселелер мен сұрақтарды қарастыру.
Адамды өзінің әлеуметтік болмысын, әлеуметтік қатынастарды, институттарды және формаларды жасаушы ретінде зерттеу
|
|
3
|
|
|
Семинар дискуссия
|
1(4-22 б.б.),
2(4- 126 б.б.),
3(4-12 б.б.),
4(6-18 б.б.),
5(6-12 б.б)
|
|
|
ОБАӨЖ:
Мәдениет теориясында замануи философиялық антропологияның өзекті мәселелері
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Өзіндік жұмыс тақырыптары бойынша дөңгелек устел өткізу:
Замануи мәдениеттанымдық антропологиясының өзекті мәселелері.
Замануи контекстіндегі сана мен ойлаудың ақиқаттылық мәселесі.
Замануи философиясындагы заманауи метамәдениеттің қалыптасу мәселесі.
|
|
|
|
|
ағымды
|
1(4-22 б.б.),
2(4- 126 б.б.),
3(4-12 б.б.),
4(6-18 б.б.),
5(6-12 б.б)
|
13
|
ПИК 19-15к1,2
|
26.-29.11.19
|
13-тақырып. Сана және ойлаудың замануи контекстеріндегі ақиқаттылық мәселесі.
Философиялық ойлау және қызметтің мәні мен құндылығы.
Ақпараттық ағымдар мен мәдениеттегі ақиқаттық, шындық, түпнұсқалық, аксиологиялық өлшемдерінің шарттары және жоғалуы мәселесін замануи бағалау.
Қазіргі заманғы мәдениет пен философиядағы сананы децентрациялау феноменін бағалаудың мәні.
|
2
|
|
|
|
ақпараттық
|
1(4-22 б.б.),
2(4- 126 б.б.),
3(4-12 б.б.),
4(6-18 б.б.),
5(6-12 б.б)
|
ПИК 19-15к1,2
|
26.-29.11.19
|
Практикалық сабақ тақырыбы:
Сана және ойлаудың замануи контекстеріндегі ақиқаттылық мәселесі.
Философиялық ойлау және қызметтің мәні мен құндылығы.
Ақпараттық ағымдар мен мәдениеттегі ақиқаттық, шындық, түпнұсқалық, аксиологиялық өлшемдерінің шарттары және жоғалуы мәселесін замануи бағалау.
Қазіргі заманғы мәдениет пен философиядағы сананы децентрациялау феноменін бағалаудың мәні.
|
|
3
|
|
|
Семинар дискуссия
|
1(4-22 б.б.),
2(4- 126 б.б.),
3(4-12 б.б.),
4(6-18 б.б.),
5(6-12 б.б)
|
|
|
ОБАӨЖ:
Сана және ойлаудың замануи контекстеріндегі ақиқаттылық мәселесі.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Өзіндік жұмыс тақырыптары бойынша дөңгелек устел өткізу:
Синергетикалық сараптау контекстіндегі қазіргі заман мәдениет теориясы.
Гуманитарлы саладағы өзекті сұрақтар: методологиялық, антропологиялық, әлеуметтік-философиялық тұрғыда.
|
|
|
|
|
ағымды
|
|
14
|
ПИК 19-15к1,2
|
03.-06.12.19
|
14-тақырып . Замануи философияда қазіргі заманғы метамәдениеттердің қалыптасуы мәселесі.
Ақпараттық-коммуникативтік ортаның деңгейін философиялық бағалау.
Жаңа семиотикалық жүйелер және интернет.
Замануи ақпараттық қоғамның негізгі өркениеттілік контекстері.
|
2
|
|
|
|
ақпараттық
|
1(4-22 б.б.),
2(4- 126 б.б.),
3(4-12 б.б.),
4(6-18 б.б.),
5(6-12 б.б),
6(4-26 б.б.)
|
ПИК 19-15к1,2
|
03.-06.12.19
|
Практикалық сабақ тақырыбы:
Замануи философияда қазіргі заманғы метамәдениеттердің қалыптасуы мәселесі.
Ақпараттық-коммуникативтік ортаның деңгейін философиялық бағалау.
Жаңа семиотикалық жүйелер және интернет.
Замануи ақпараттық қоғамның негізгі өркениеттілік контекстері
|
|
3
|
|
|
Семинар дискуссия
|
1(4-22 б.б.),
2(4- 126 б.б.),
3(4-12 б.б.),
4(6-18 б.б.),
5(6-12 б.б),
6(4-26 б.б.)
|
|
|
ОБАӨЖ:
Замануи философияда қазіргі заманғы метамәдениеттердің қалыптасуы мәселесі.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Тақырыптар бойынша диспут өткізу. Пікірлермен алмасу:
Замануи мәдениет теориясындағы сана саласын зерттеудегі өзекті мәселелер.
Замануи мәдениет философиясындағы тіл саласын зерттеудегі өзекті мәселелер.
|
|
|
|
|
ағымды
|
|
15
|
ПИК 19-15к1,2
|
10.-13.12.19
|
15-тақырып. Білім, ғылым және гуманитарлық танымды философиялық зерттеудің пәндік өрісінің динамикасы және өзектенуі.
Әлеуметтік-гуманитарлық білім және философия саласындағы үрдістердің әлеуметтік-философиялық және әдістемелік ракурстары, философияның қызметінің, замануи мәдениет пен замануи ғылымды рефлексивтік бағалаудың әдістемелік арақатынасының өзгеруі.
|
2
|
|
|
|
ақпараттық
|
|
ПИК 19-15к1,2
|
10.-13.12.19
|
Практикалық сабақ тақырыбы:
Білім, ғылым және гуманитарлық танымды философиялық зерттеудің пәндік өрісінің динамикасы және өзектенуі.
Әлеуметтік-гуманитарлық білім және философия саласындағы үрдістердің әлеуметтік-философиялық және әдістемелік ракурстары, философияның қызметінің, замануи мәдениет пен замануи ғылымды рефлексивтік бағалаудың әдістемелік арақатынасының өзгеруі
|
|
3
|
|
|
Семинар дискуссия
|
|
|
|
ОБАӨЖ:
Білім, ғылым және гуманитарлық танымды философиялық зерттеудің пәндік өрісінің динамикасы және өзектенуі
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Тақырып бойынша реферат дайындап, қорғау:
1. Білім, ғылым мен социогуманитарлық танымды мәдениет философиялық зерттеудің пәндік алаңындағы динамика мен актуализация.
|
|
|
|
18
|
аралық
|
|
|
|
|
2- модуль бойынша БАРЛЫҒЫ:
|
16
|
24
|
|
34
|
|
|
|
|
|
Аралық БАӨЖ (емтиханға дайындық)
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
30
|
45
|
|
60
|
|
|
