Педагогика, оқыту әдістемесі (каз)
жүктеу/скачать 99.91 Kb.
|
зерде теориясыӘр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі үйлестірушіЕлестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тәсіл дәлелдеуДж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы өнімділік тапшылығыОқушылардың білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ төмен дәрежеліОқушылардың сын тұрғысынан ойлануындағы «өз көзқарасының, болжамдарының субъективті екенін түсіну» ерекшелігі өзіндік сана-сезімБалалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды, алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту сындарлыАйтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі кумулятивтікОқу нәтижелерін оқушының жеке тұлғалық аспектісі ретінде қарайтын тұжырымдама алынған білімнің өмірмен байланысын ұғынуНәтижесі қайта өндіруге болатын есте сақталған көлемді ақпарат болып табылатын оқу түрі мағынаны ұғыну ретіндеБаланың танымдық дамуының сипаттамасы оқу және проблемаларды шешу қабілетіОқушылардың тақырып мәнін өз бетінше меңгеруін мұғалімнің түсінуі мен бағалай алуы жүктеу/скачать 99.91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|