Педагогика

97 
Анкетирование – метод массового сбора материала с 
помощью специально разработанных опросников, называемых 
анкетами. Педагогов анкетирование привлекло возможностью 
быстрых массовых опросов учеников, учителей, родителей, 
дешевизной методики и возможностью автоматизированной 
обработки собранного материала. Анкетирование непременно 
сочетается с другими методами исследования. 
Метод обобщения независимых характеристик – метод 
получения характеристики на одно и то же лицо от разных 
людей по одной и той же теме. Информация, поступившая из 
разных источников обрабатывается. 
Метод написания сочинений -  группа людей пишет 
сочинение на заданную тему, интересующую исследователя. 
Затем сочинения анализируются и обобщаются. 
Метод педагогического консилиума предполагает 
коллективное обсуждение результатов изучения воспитанников 
по определенной программе и единым признакам, а также 
коллективную выработку путей и средств преодоления 
обнаруженных недостатков. 
Метод социометрических измерений или Социометрия 
используется для диагностики межличностных и межгрупповых 
отношений 
в 
целях 
их 
изменения, 
улучшения 
и 
совершенствования. С помощью социометрии можно изучать 
типологию социального поведения людей в условиях групповой 
деятельности, 
судить 
о 
социально-психологической 
совместимости членов конкретных групп. Термин «социо-
метрия» образован от двух латинских корней: socius – товарищ, 
компаньон, соучастник и metrim – измерение. Впервые этот 
термин был употреблен в конце XIX века.
Суть "общей теории социометрии" состоит в утверж-
дении того, что социальные системы являются притягательно-
отталкивающе-нейтральными системами, включающими в себя 
не только объективные, внешне проявляемые отношения 
(макроструктура), но и субъективные, эмоциональные отно-
шения, часто невидимые внешне (микроструктура). Цель 
 
98
 
социометрической теории сформулировать законы эмоцио-
нальных отношений в группах. 
Метод коллизии (от лат. collisio — столкновение, 

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: