3. Баланың жетекші іс-əрекетінің даму деңгейі, оны үйлесімдеу.
«Жастық норма» ұғымынан басқа психологқа «жеке норма» ұғымымен кездесуге тура
келеді. Бұл ұғым дамудың жастық нормасы аймағында əр клиенттің даралығын жəне
өзбетті
даму жолдарын ескере отырып, нақты клиент үшін дамуды тиімдендіру
бағдарламасын белілеуге мүмкіндік беред.
3.
«Жоғарыдан төменге қарай» түзету принципі. Л.С.Выготский
ұсынған бұл
принцип түзету жұмысының бағыттарын көрсетеді. Психологтың назарында дамудың
ертеңгі күні болады, ал түзету іс-əрекетінің негізгі мазмұны клиент үшін «жақын даму
зонасын» жасау (Л:С:Выготскийде бұндай клиент рөлінде балалар жүрді)
болып
табылады. Бұл принцип бойынша түзету басымдылық сипатына ие жəне психологиялық
жаңа бейнелерді өз кезегінде құрылуына көзделген психологиялық іс-əрекет ретінде
құрылады.
4.«Төменнен жоғары қарай» түзету принципі. Түзету жұмысының мазмұны ретінде
бүл принциптің жүзеге асуы кезінде бұрынан бар
психологиялық қабілеттерді
жаттықтырлады. Бұл принципті негізінен мінез-құлықтық тұрғыны жақтаушылар жүзеге
асырды. Олардың түсінігіндеі мінез-құлықты түзету əлеуметтік жағымсыз мінез-құлықты
тежеу жəне əлеуметтік жағымсыз мінез-құлықты бекіту мақсатында бұрынан бар мінез-
құлық шаблондарын нығайту ретінде құрылады.
Достарыңызбен бөлісу: