Педагогикалық процестің негізгі мәні

жүктеу/скачать 64.37 Kb.

бет	2/3
Дата	10.04.2024
өлшемі	64.37 Kb.
	#498230

1 2 3

слайд

Принциптер қазіргі ғылымда бұл кез келген теорияның негізгі, бастапқы ережелері, жетекші идеялары, мінез-құлықтың, әрекеттердің негізгі ережелері. Дидактика принциптерді педагогикалық іс-әрекетке және оқу-тәрбие процесіне бағыт-бағдар беретін ұсыныстар ретінде қарастырады – олар оның барлық аспектілерін қамтиды және оған мақсатты, логикалық жүйелі бастама береді. Алғаш рет дидактиканың негізгі принциптерін Я.А.Коменский «Ұлы дидактикада» тұжырымдаған: саналылық, көрнекілік, бірте-біртелік, жүйелілік, күштілік, орындалу мүмкіндігі.
Осылайша, педагогикалық процестің принциптері- бұл педагогикалық іс-әрекетті ұйымдастырудың, оның бағытын көрсететін және педагогикалық процесті қалыптастыратын негізгі талаптар.
Педагогикалық іс-әрекет сияқты салалы және көп қырлы әрекетті түсіну және реттеу міндеті әртүрлі бағыттағы нормалардың жеткілікті кең ауқымын әзірлеуді талап етеді. Бірге жалпы педагогикалық принциптер (мысалы, білім берудің өмірмен және практикамен байланысының принциптері, білім мен тәрбиенің еңбекпен байланысы, педагогикалық процестің гуманистік бағыттылығы және т.б.) қағидалардың басқа топтарын ажыратады:
¦ тәрбие принциптері- тарауында талқыланады білім беру;
¦ педагогикалық процесті ұйымдастыру принциптері- ұжымдағы жеке тұлғаны оқыту мен тәрбиелеу принциптері, сабақтастық және т.б.;
¦ педагогикалық іс-әрекетке жетекшілік ету принциптері- педагогикалық процесте басқаруды студенттердің ынталылығы мен дербестігін дамытумен ұштастыру, талапшылдықты студенттермен олардың жеке басына құрметпен ұштастыру, тұлғаның жағымды қасиеттерін тірек ретінде пайдалану, оның тұлғасының күшті жақтарын және т.б. принциптері.

«берілген мақсатқа жетуге бағытталған және жағдайдың алдын ала жоспарланған өзгеруіне, тәрбиешілердің қасиеттері мен сапаларының өзгеруіне әкелетін тәрбиешілер мен тәрбиешілердің дамып келе жатқан өзара әрекеті».
«дамыту және тәрбиелеу мәселелерін шешуге бағытталған мұғалімдер мен оқушылардың арнайы ұйымдастырылған өзара әрекеті» .
«қоғамның да, оның дамуындағы жеке тұлғаның да қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған білім беру міндеттерін шешу үшін оқыту мен тәрбиелеу құралдарын пайдалана отырып, білім беру мазмұнына қатысты мұғалімдер мен оқушылардың арнайы ұйымдастырылған өзара әрекеті» деп қарастырады. және өзін-өзі дамыту».

жүктеу/скачать 64.37 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3