4.2
Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен өмір қауіпсіздігі негіздерін есепке ала отырып өз бетімен оқытуды/сабақты өткізеді;
өз бетімен білім алушылардың өзін-өзі реттеуін дамытуға ықпал ететін оқытудың әдіс-тәсілдерін қолданады , оқу жетістіктерін өзін-өзі және өзара бағалау әдістерін пайдаланады;
өз бетімен оқытудың жекеленген тәсілін пайдаланады;
өз бетімен білім алушылардың қажеттілігі мен жас ерекшеліктерін есепке ала отырып оқытудың тәсілдемесі мен әдістерін анықтайды;
тәлімгер жетекшілігімен оқытудың тиімді технологияларына сүйене отырып, соның ішінде командалық жұмыс әдісіне, оқытудың әдістерін қолданады;
әріптестерімен өзара әрекеттесуде оқу бағдарламасын кеңейтетін қосымша ресурстарды қолданып оқыту/сабақ өткізеді;
әріптестерімен өзара әрекеттесуде бастауыш мектеп жастағы балаларға мақсатты тілдерде (қазақ (Т2), орыс(Т2), ағылшын (Т3) коммуникация/байланыс жасау үшін бейімделу жағдайын жасайды
(көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер ).
Білім:
өмір қауіпсіздігінің негіздері;
білім алушылардың қажеттіліктері мен жас ерекшеліктерін есепке алу арқылы оқытудың әдістері мен тәсілдерін айқындайды ;
оқу жетістігін бағалаудың теориясы мен технологиясы;
|
|
жас физиологиясы, жас ерекшелік және жалпы психологияның теориялық негіздері ;
оқу бағдарламасын кеңейтетін қосымша ресурстар ;
бастауыш мектеп жастағы балаларды оқыту теориясы мен технологиясы;
бастауыш мектеп жастағы балалардың ана тілі емес және шет тілдерінің ерте оқытудың әдістемесі (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер үшін);
билингвизм/көптілділік негіздері, көптілділік білім(көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер );
қазақ (Т2)/ орыс (Т2) «В2-орта» деңгейден төмен емес , ағылшын (Т3) – «В2- төмен» деңгейден төмен емес ((көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер үшін ).
|
2-еңбек қызметі Тәрбиелік: білім алушыларды
әлеуметтік
құндылықтар
жүйесіне тартады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
