Педагогтің кәсіби стандарты

• 
  кәсіптік қоғамдастықта, оның ішінде желілік қоғамдастықта ынтымақтастықтың әдістері мен түрлері;
  
• 
  әр түрлі әлеуметтік топтармен қатынас жасау түрлері мен әдістері (сыртқы стейкхолдерлер білімі;
  
• 
  кәсіби көшбасшылықтың негіздері.
  

• 
  өз бетімен ұлттық білім жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес пәнаралық байланыс пен оқытудың инновациялық технологияларын қолданып оқу үдерісін құрастырады;
  
• 
  өз бетімен білім алушылардың өмірлік тәжірибесін қолдана отырып оқытудың үдерісін мақсатты тілде жобалайды ((көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін );
  

• 
  психология-педагогикалық ғылым саласындағы жаңа жетістіктері;
  
• 
  оқытудың дәстүрлі технологиясын және оқытудың дидактикалық құралдарын, соның ішінде АКТ;
  
• 
  бастауыш мектеп шақтағы балалардың физиология мен психологиялық ерекшеліктері;
  
• 
  оқытудың дифференциялау және кіріктіру педагогикалық технологияны, дамыта оқытуды, құзыреттілік тәсілдеменің ерекшеліктері;
  
• 
  тілдік құзыреттілікті дамытуды, білім алушылардың зерттеу дағдысын дамыту әдісвтері;
  
• 
  білім алушылардың экологиялық, кәсіптік, құққытық, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру әдістері мен қагидаттары;
  
• 
  оқу үдерісінің стратегиялары мен жаңа модельдерін жобалау үшін педагогикалық мақсаттарды тұжырымдау әдістері;
  
• 
  мектеп, ортадан кейінгі және жоғары білімнің сабақтастығы мен кірігу механизмдері мен қағидаттары;
  

• 
  заманауи тіл білімі мен лингвистика саласындағы ережелер мен теориялық тұжырымдамалар (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін );
  
• 
  тілдерді оқыту парадигмасы, тілдер мен мәдениетті оқыту (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін );
  
• 
  академиялық және кәсіптік мақсат үшін оқыту ортасында пайдаланатын әдіс пен тәсілдемені (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ).
  

2-еңбек қызметі Тәрбиелік: білім алушыларды