Пәні: Жалпы психология бағыты: Әлеуметтік жұмыс және бизнес мамандықтар бойынша: 050503 «Психология»

A) Бейнелік ес.

B) Қысқа мерзімді ес.

C) Эмоционалдық ес.

D) Қимылдық ес.

E) Сөздік-логикалық жатады.
$$$ 82

Көркем суреттерді, әуендік шығармаларды, иістерді, дәмдерді есте сақтау естің қай түріне жатады?

A) Эмоционалдық.

B) Қозғалмалық.

C) Бейнелік.

D) Сөздік-логикалық.

E) Оперативтік.
$$$ 83

Ес - бұл:

A) Оқиғалар антиципациясы.

B) Жинақталған ақпараттың қайта өңделуі.

C) Санаға итеріліп шығарылған психикалық өмірдің бір бөлшегі, санасыздықпен ойнаудың нәтижесі.

D) Жеке адам мазмұны.

E) Есте сақтау, есте тұту, қайта жаңғыртудан тұратын объективті шындықты сәулелендіру.
$$$ 84

Келесі мысалда көп нүкте орнына қажетті сөзді жазыңыз:

«Ес – адамның өз тәжірибелерін есте сақтап, тұтып соңынан арқылы объективті бейнелеуі».

A) Бейнелеу.

B) Қайта жаңғырту.

C) Есте тұту.

D) Тану.

E) ¦мыту.

Ғалымдардың қайсысы айтқан: “Есінен айырылған адам жаңа туған нәресте секілді . . . оның әрекеттері тек қана инстинктпен анықталушы еді”:

A) Лурия.

B) Бехтерев.

C) Сеченов.

D) Рубинштейн.

E) Леонтьев.
$$$ 86

Ес механизмінің қай теориясында протоплазма нейрондарына биотоктардың әсерінен, миға келетін ақпараттардың ақуыз молекуласында “жазылуы” қалыптасады?

A) Молекулярлық.

B) Нейрондық.

C) Электромеханикалық.

D) Биохимиялық.

E) Биологиялық.
$$$ 87

Мына жауаптардың ішінен объектілерді (материалдарды) еске сақтау, естің классификациясының қай түріне жатады?

A) Образдық.

B) Ырықтық.

C) Қозғалыстық

D) Ээмоционалдық.

E) Сөздік-логикалық.
$$$ 88

Есте сақтау өнімділігіне субъектінің ойы мен қажеттілігінің қысым деңгейіне байланысты, «күш аймағының» әсерін қай психолог ес концепциясында көрсеткен?

A) Уотсон.

B) Холл.

D) Скиннер.

E) Фрейд.
$$$ 89

20 ж жүргізілген аяқталған және аяқталмаған әрекеттердің ұмытылуы мәселесі, эксперименталды түрде зерттеу барысында, аяқталмаған әрекеттер тиімді есте қалатыны (1,9 рет) дәлелденді. Бұл жаңалықты қай психолог ашқан?

A) Эббингауз.

B) Мюллер.

C) Йост.

D) Зейгарник.

E) Жане.
$$$ 90

Ес психологиясында когнитивизм бағытын ұстанған психологтар тобын көрсетіңіз:

A) Скиннер, Холл, Газри.

B) Жане, Бартлетт, Штерн.

C) Эббингауз, Мюллер, Пильценер.

D) Аткинсон, Бэддели, Линдсей.

E) Блонский, Выготский, Леонтьев.
$$$ 91

Еспен ойлаудың байланысы – психологияның негізгі мәселелерінің бірі. П. П. Блонскийдің концепциясы бойынша: « ойлау мен естің кездесу аймағы … болып табылады», осы ойды аяқтаңыз:

A) Эмоция.

B) Бағдар.

C) Ішкі ойлау.

D) Ассоциация.

E) Сана.
$$$ 92

Осы психологтардың ес концепциясы мынаған сүйенеді: « ес дегеніміз - өзара ассоциативті байланысқан, когнетивті қасиеттердің бірлігі болып табылады»:

A) Эббингауз, Йост, Пильценер.

B) Вертгеймер, Келер, Коффк.

C) Линдсей, Норман, Румельхарт.

D) Скиннер, Холл, Газри.

E) Блонский, Выготский, Лурия.
$$$ 93

Ф. Бартлетт мнемикалық процестерді зерттеуде, естің әлеуметтік сипатын, есте сақтау … шарттанған. Дұрыс вариантты көрсетіңіз:

A) Қайталанулар жиілігімен.

B) Жаттаудың мағыналығымен.

C) Бағдардың әсеоімен.

D) Аффектілігімен.

E) Функционалдық қалпымен.
$$$ 94

Интерференция теориясының авторлары кімдер?

A) Эббингауз, Миллер, Пильцекер.

B) Жане, Бартлетт, Штерн.

C) Линдсей, Норман, Румельхарт.

D) Скиннер, Холл, Газри.

E) Андервуд, Серасо, Аткинсон.
$$$ 95

Ес психологиясының қай бағытында ақпараттық-кибернетикалық теория пайда болды?

A) Ассоционизм.

B) Бихевиоризм.

C) Гештальтпсихология.

D) Когнитивизм.

E) Психоанализ.
$$$ 96

Ес механизмінің қай теориясында протоплазма нейрондарына биотоктардың әсерінен, миға келетін ақпараттардың ақуыз молекуласында «жазылуы» қалыптасады?

A) Молекулярлық.

B) Нейрондық.

C) Электромеханикалық.

D) Биохимиялық.

E) Биологиялық.
$$$ 97

Выготскийдің концепциясына сәйкес, жанама есте сақтау процесінде заттық стимул құралдық функцияны атқаратын көмекші құралдар қолданылады. Ол:

A) Эмоция.

B) Түрткі.

C) Бағдар.

D) Белгі.

E) Ассоциация.
$$$ 98

Кімнің эксперименталдық зерттеулерінде мнемикалық процесстер іс-әрекеттің мазмұны мен құрылымы есте сақтауды көрсетті?

A) Эббингауз, Штерн.

B) Аткинсон, Серасо.

C) Зинченко, Смирнов.

D) Жане, Бартлетт.

E) Блонский, Выготский.
$$$ 99

Естің бұзылысының қай түрінде өте ерте кездегі жағдайлар өзгеріссіз қалып, ал жақын арадағы жағдайлардың естен шығуы байқалады?

A) Аткинсон – Шиффрин моделі.

B) Фрейдтің түрткіленген ұмытуы.

C) Корсаков синдромы.

D) Ретродталған амнезия.

E) Антероградталған амнезия.
$$$ 100

Қай ғалым эксперименталды бекітілмеген зерттеулерінде, есті « адамның тарихи даму барысында ақпараттарды беру әрекеттері» ретінде қарастырды?

A) Аристотель.

B) Платон.

C) Жане.

D) Бартлетт.

E) Скиннер.
$$$ 101

Қай психологтың көзқарасы бойынша, « ессіз біз тек бір сәттің адамы болар едік. ¤ткен шағымыз болашақ үшін белгісіз, өлі болар еді. Ал қазіргі жағдай өткен шақта жоғалып кетер еді»:

A) Аристотель.

B) Платон.

C) Блонский.

D) Рубинштейн.

E) Леонтьев.
$$$ 102

Естің қандай үш бөлек құрылымы бірінен кейін бірі байланысқан және олардың ақпарат өңдеу тәсілімен ерекшеленеді, оның көлемі мен сақталу ұзақтығы Аткинсон Шиффрдің ес моделін құрайды?

A) Бейнелік, оперативтік, логикалық.

B) Эмоционалдық, қысқамерзімдік.

C) Сөздік-логикалық, сенсорлық, оперативті.

D) Енсорлық, қысқа мерзімдік, ұзақ мерзімді.

E) Эйдетикалық, қозғалыстық, механикалық.
$$$ 103

Мнемикалық процестердің өту динамикасына сәйкес келмейтін амнезияның түрін көрсетіңіз:

A) Ретроградты.

B) Антероградты.

C) Ретардатталған.

D) Регрессивті.

E) Прогрессивті.
$$$ 104

Естің қандай түрін П. П. Блонский қиялдың бір ғана көрінісінде қарастырады?

A) Вербальді.

B) Вербальді емес.

C) Бейнелік.

D) Ырықсыз.

E) Аффективті.
$$$ 105

Аяқталмаған әрекеттің мөлшері материалдың аяқталу деңгейіне бағынышты дегенді кім айтқан?

A) Эббингауз.

B) Аткинсон.

C) Румельхарт.

D) Зейгарник.

E) Бартлетт.
$$$ 106

¦зақ мерзімді естің құрылымын зерттей отырып, бұл психологтар есті өзімен ассоциативті байланысқан когнитивті бірліктің жиынтығы ретінде қараған:

A) Эббингауз, Мюллер, Пильценер.

B) Келлер, Коффк, Зейгарник.

C) Линдсей, Норман, Румельхарт.

D) Скиннер, Холл, Газри.

E) Андервуд, Серасо, Аткинсон.
$$$ 107

Сыналушылардың мультипликационды процесімен салыстыратын Блонскийдің генетикалық ес сатысының қандай түріне «трансформация» жатады?

A) Аффективті.

B) Қозғалыстық.

C) Эйдетикалық.

D) Бейнелік.

E) Мағыналы.
$$$ 108

Бір нәрсені есте сақтауда оның қайталау сандарын белгілі бір уақыт аралығына бөлуде (мысалы, күндерге) есте сақтау тиімділігінің әсерін кім ашты?

A) Аткинсон.

B) Выготский.

C) Йост.

D) Фрейд.

E) Жане.
$$$ 109

Қандай ғылыми бағыттардың шығуымен психологияға “ашық дағдарыс” нәтижесін әкелді?

A) Ассоциация, бихевиоризм, когнитивизм.

B) Фрейдизм, когнитивизм, бихевиоризм.

C) Бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология.

D) Гештальтпсихология, фрейдизм, ассоцианизм.

E) Когнитивизм, бихевиоризм, психоанализ.
$$$ 110

Ойлауды дұрыс сипаттайтын жауапты тап:

A) Ойлау - санаға кіретін ассоциацияның қарапайым тізбегі.

B) Ойлау – соцерцанияны өңдеу процесі.

C)Ойлау – танымдық әрекет, ол жалпыланған шындықты жанама бейнелендірумен сипатталады.

D) Ойлау – сананың таза белсенді процесі.

E) Ойлау – бұл сезімдік тәжірибенің берілгендері.
$$$ 111

Ойлаудың қандай психологиялық теориясына мына принцип сәйкес келеді: обьектінің жаңа қасиетін ашу, жаңа қатынаста оның детерминтті қабылдауы, тұтас құрылым ретінде мәселені шешу:

A) Ассоцианизм.

B) Гештальтпсихология.

C) Бихевиоризм.

D) Психоанализ.

E) Вюрцбург мектебі.
$$$ 112

Қандай түрде айналадағы шындық ойлау обьектісі ретінде көрінеді?

A) Мәселелік жағдай ретінде.

B) Мағына түрінде.

C) Бейне түрінде.

D) Есеп түрінде.

E) Мотив түрінде.
$$$ 113

Адамдардың ақиқат заттарымен іске асатын, тәжірибелік өзгертетін іс-әрекетті білдіретін ойлаудың түрін анықтаңыз:

A) Көркемдік - әрекет.

B) Көркемдік – бейнелік.

C) Сөздік – логикалық.

D) Теоретикалық.

E) Интуитивтік.
$$$ 114

Функционалды ойлауды түсіндіретін механизмнің тәсілін таңдаңыз:

A) Даму принципі.

B) Детерминизм принципі.

C) Сана бірлігі және әрекет принципі.

D) Қарым-қатынас және жалпылану принципі.

E) Аффект бірлігі және интеллект принципі.
$$$ 115

Шығармашылық ойлауға кедергі болатын:

A) Конформизм.

B) Жауапты дереу табу.

C) Цензура.

D) Регидтілік.

E) Айтылғандардың барлығы.
$$$ 116

Есеп шешуде ойлау әрекетін актуалды ашуда керекті жағдай:

A) Мотивациялық құрылым.

B) Жоспарлау.

C) Ойдың тәжірибелік жинақталуы.

D) Практикалық білім және тәжірибе.

E) ¦қсас есептің шешуінің бұрынғы тәжірибесі.
$$$ 117

Обьекттің ұқсастығы мен айырмашылығы қойылатын ойлау операциясы.

A) Талдау.

B) Есептеу.

C) Салыстыру.

D) Жүйелеу.

E) Абстрактілеу.
$$$ 118

Онтогенез барысында “ойлау сөздік болады, ал сөздік интеллектуалды” болады деген кімнің сөзі?

A) С. Н. Рубинштейн.

B) А. Н. Леонтьев.

C) Л. С. Выготский.

D) П. Я. Гальперин.

E) О. К. Тихомиров.
$$$ 119

Сөйлеудің қандай түрі жағдайға тәуелді болады?

A) Монологті.

B) Диалогты.

C) Жазбаша.

D) Ішкі.

Көрсетілген бейнелеу процестерінің ерекшелік тізбегінен адам ойын сипаттайтын ерекше қасиетті көрсетіңіз:

A) Материя әлеміндегі заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерін бейнелеу.

B) Міндетті түрде сөйлеу қатысып шындықты жанама жолмен бейнелеу.

C)Заттар мен қасиеттердің жеке ерекшеліктері мен бөлшектерінің жиынтықтарының бейнеленуі.

D) ¤ткен тәжірибенің сезім түрінде бейнеленуі.

E) Заттар мен құбылыстардың сезім мүшелеріне тікелей әсердегі бейнелену.
$$$ 121

Психологияда “бейнесіз” ойлауды қай мектеп ашты?

A) Гештальтпсихология.

B) Женева психология мектебі.

C) Психоаналитикалық психология.

D) Вюрцбург мектебі.

E) Француз әлеуметтік мектебі.
$$$ 122

Берілген мысалдағы ойлаудың түрін анықтаңыз: бірінші класс оқушыларына бір түсті кірпіштер беріліп оларға қабырғаны қалауға ұсынды. Сосын бірінші класс оқушыларының бір тобы алғашқы екі қабырғаға қарай отырып үшіншісін (алғаш екеуін байланыстыратын) салу керек болды. Екінші топ үшінші қабырғаны құрастыру барысында алдыңғы екі қабырғаны көріп , өз жұмысын олармен салыстыру мүмкіндіктері болған жоқ. Есепті дұрыс шешкен бірінші топтың саны екінші топтан үш есе көп болды:

A) Көркемдік - әрекеттік.

B) Көркемдік - бейнелік.

C) Сөздік – логикалық.

D) Теоретикалық.

E) ¤німділік.
$$$ 123

Әрбір жаңа мәселені шешу жағдайында негізгі күнделікті интенсивтілікті қолданғанда адамның қабілетінің тұрақтылығын қандай факторға жатқызуға болады?

A) Интеллект.

B) Бағыт.

C) Білім.

D) Стимулдық модель.

E) Эмоционалды қалып.
$$$ 124

Ауызша сөйлеу нұсқасының ішінен қайсысы диалогқа жатады?

A) Баяндама.

B) Дәріс.

C) Дауыстап оқу.

D) Әңгіме.

E) Ауызша есеп.
$$$ 125

Ойлауды процесс ретінде қарастыруға не мүмкіндік береді?

A) Тәсілдер жиынтығы.

B) Әдістер жиынтығы.

C) Операциялар жиынтығы.

D) Модельдер жиынтығы.

E) Мақсаттар жиынтығы.
$$$ 126

Берілген есеп қандай әдіспен шешілгенін анықтаңыз? МГУ-дің механико-математика факультетінің оқуға түсуге ұсынылған емтихан есептерін математикаға қабілетті 7-сынып оқушысы Г. Р. шешті. Г. Р. ең бірінші есепті жүйелі теңдеумен шешуге тырысты, бірақ шатысты. Кенеттен оған ой келді, сосын ол асыға жаза бастады:

A) Қателесу мен байқап көру әдісі.

B) Алгоритмді белсенді қолдану.

C) Алгоритмді пассивті қолдану.

D) Эвристикалық.

E) Ойды дауыстап талқылау әдісі.
$$$ 127

Адам ойлау іс-әрекетіндгі жасанды зерденің әр түрлі моделі қандай ерекшелігімен жаңғыртылады?

A) Логикалық қорытынды.

B) Талдау.

C) Жинақтау.

D) Альтернативалар таңдау.

E) Мағына құрылымы.
$$$ 128

Ойлау операциясы арқылы жүретін талдаумен көрсетілген компоненттерінің тұтастығының бірігуі:

A) Салыстыру.

B) Топтастыру.

C) Жинақтау.

D) Жалпылау.

E) Жүйелеу.
$$$ 129

Жаңа танымдық қажеттіліктің өзектенуі есеп шешу барысында пайда болуымен байланысты жағдай?

A) Меңгерілген білімдер.

B) Мәселелі жағдай.

C) Мақсаттар.

D) Тәсілдер.

E) Бағдарлар.
$$$ 130

О. К. Тихомиров бойынша ойлау психологиясы затының анықтамасын тап:

A) Ойлау – бағдарлай-зерттеушілік әрекет формасы ретінде.

B) Ойлау - өнімі шындықты жалпылама және жанама бейнелейтін танымдық іс-әрекеттің процесі.

C) Ойлау – танымның жоғарғы сатысы ретінде.

D) Ойлау - өткен тәжірибеде сезімдер түрінде сәулеленуі.

E) Ойлау – сананың таза белсенділік процесі.
$$$ 131

Ауызша сөйлеу вариантының ішінен диалогтік сөйлеуді көрсетіңіз:

A) Баяндама.

B) Дәріс.

C) Ауызша сөйлеу.

D) Әңгімелесу.

E) Ауызша есеп беру.
$$$ 132

Адам есеп шығару процесінде дайын білімге көңіл аударуда басқа адамдардан алынған түсінік формасында ойын жеткізуі ойлаудың қай түрі?

A) ¤німділік.

B) Теориялық.

C) Көркемдік – бейнелік.

D) Интуитивтік.

E) Репродуктивтік.
$$$ 133

Психологияда “бейнесіз” ойлау қандай жағдайларға әкеледі?

A) Ойлау ішкі іс-әрекет ретінде қарастырылады.

B) Ойлау заңдылықтыр, логикалық заңдылықтармен жинақталуымен тоқтатылады.

C) Табиғи ойлау туралы сұрақ қойылған.

D) Ойлау есеп шығару процесі ретінде қарастырылады.

E) Ойлау сыртқы дүниені бейнелендіруге әкеледі.
$$$ 134

Есепті шешу барысындағы жаңа таным қажеттіліктің өзектенуі пайда болуына байланысты:

A) Меңгерілмеген білім.

B) Мәселеік жағдай.

C) Мақсат.

D) Тәсіл.

E) Бағыт.
$$$ 135

Әртүрлі есеп шығарудағы адам жетістіктерін қамтамасыздығы ақыл-ой қабілетінің жалпы жиынтығы болып келеді:

A)Иинтеллект.

B) Бағыт.

C) Білім.

D) ¦йытқы моделі.

E) Эмоционалдық жағдай.
$$$ 136

Көп нүктені толықтыр. Қоршаған дүниені жалпылай және жанама бейнелейтін процесс:

A) Ойлау.

B) Қиял.

D) Қабылдау.

E) Түйсіну.
$$$ 137

Сөйлемді аяқтаңыз. Адам салыстыра және талдай отырып жасаған пікірі арқылы жаңа пікірді тудыруы формасы:

A) ¦ғым.

B) Пікір.

C) Ой қорытындысы.

D) Талдау.

E) Операция.
$$$ 138

Төмендегі мысалда баланың қандай ойлау операциясы жете дамымағандығын көрсетіңіз? Мектепке кірген баладан: “Құс деген не?” - деп сұрайды. Ол: “Ол – сұр, кішкентай, оның кішкентай ауызы мен мұрны бар нәрсе”, - дейді.

A) Талдау.

B) Жинақтау.

C) Нақтылау.

D) Абстракциялау.

E) Жалпылау.
$$$ 139

Ойлау іс-әрекет ретінде нені қарастырады?

A) Ойлаудың тәжірибелік құндылық нәтижесін.

B) Ойлаудың құралын.

C) Танымдық мотивацияны.

D) Ойлаудың тәсілдерін.

E) Ойлау мақсатын.
$$$ 140

Төмендегі мысал ойлаудың қай түрін сөз етеді?

Баланың алдында ойыншық бар. Оны ол тек тұтқа арқылы ала алады. Бірақ тұтқаны өзіне тартса ойыншық жылжып кетеді, ал өзінен кері тартса ойыншық оған қарай жылжиды. Осы тәсілдерді қолдана отырып бала ойыншықты өзіне тартып алады:

A) Теориялық.

B) Сөздік – логикалық.

C) Репродуктивтік.

D) Қозғалыстық – көркемділік.

E) Көркемдік – бейнелік.

Адамның өз шебінен шығуға қандай қажеттілігімен байланысқан?

A) Жеке адам болу.

B) Танымдық.

C) Эстетикалық даму.

D) Әлеуметтік қолдау.

E) Махаббатқа деген қажеттілігінен.
$$$ 142

А. Маслоудың мотивтерінің қай тобында адамның өз мүмкіндіктерін реализациялауға қажеттілігі, өмірге және ондағы өзіне мағына беруге деген қажеттілігі жүзеге асады?

A) Физиологиялық негізделген мотивтерде.

B) Қауіпсіздік мотивтерінде.

C) Ортақталу мотивтерінде.

D) Мойындауға жету мотивтерінде.

E) ¤зін-өзі өзектендіру мотивтерінде.
$$$ 143

Қиын мәселелерді шешуде артық мотивация табысты іс-әрекетке кедергі келтірген жағдайда, жеңіл мәселелерді шешу үшін күшті мотивация қажет деген фактіні қай заңдылық түсіндіреді?

A) Вебер-Фехнер заңы.

B) Йерке-Додсон заңы.

C) Спенс заңы.

D) Ханттың оптимумның айырылуы заңы.

E) Эмоциялардың генерализацияларының заңы.
$$$ 144

Жеке адамда тұрақты қозғалғыштықты қамтамасыз ететін не?

A) Қажеттіліктер жүйесі.

B) Іс-әрекет мақсаттары.

C) Эмоционалдық – бағыттаушылық комплекс.

D) Мотивтер жүйесі.

E) Іс-әрекет шарттары.
$$$ 145

Төмендегі экспериментте қандай психологиялық құбылыс зерттелді?

Бота берілген 20 тапсырманың ішінен 16 номерді таңдады, оны шешкен жоқ, сонан соң “ақылсыз есеп” деп айтты да, 18 номерді алды, оны да шешкен жоқ және ары қарай жұмыс істеуден бас тартты:

A) ¤зін-өзі бағалау.

B) Қабілеттіліктер.

C) Есептерді шешу дағдыларының қалыптасуы.

D) Талаптану деңгейі.

E) Фрустрацияның реакциясы.

Жеке адамның тұрақты құрылымы не?

A) Іс-әрекеттің даралылық стилі.

B) Қажеттіліктер жүйесі.

C) Мотивтер жүйесі.

D) Іс-әрекет мақсаттарының жүйесі.

E) Құндылықтар жүйесі.
$$$ 147

¤зекті қажеттіліктерді қанағаттандыруға жол бермейтін кедергілерге реакция қалай аталады?

A) Стресс.

B) Эффект.

C) Эрустрация.

D) Депривация.

E) Томаға тұйықтық (ступор).
$$$ 148

К. Левин бойынша “өрістік” мінез-құлық:

A) ажеттіліктердің мағынасына бағынады.

B) Жанамалық сипатқа ие болады.

C) Заттардың “Валенттілігіне” бағынған.

D) Еріктік әрекеттерге жатады.

E) Қызығшылықтарды меңгеруге бағытталған.
$$$ 149

Фрейдтің жеке адам теориясындағы суперэгоның мазмұны болатын:

A) ¤зін-өзі бағалау.

B) Қажеттіліктер.

C) Мотивтер.

D) Ынтығулар.

E) Әлеуметтік нормалар.
$$$ 150

Адамдар алдына қандай да бір жетуге болатын оң мақсат қояды. Жұмысқа кіріскенде олар міндетті түрде табысқа жетуге сенеді. Жасаған әрекетіне қолдау алатынына сенеді, сондықтан да олар атқаратын жұмыс оң эмоцияларды туғызады. Адамдардың мұндай мінез-құлқының негізінде қандай мотив жатыр?

A) Жеңілістен қашу түрткісі.

B) Билік түрткісі.

C) Альтруизм түрткісі.

D) Қолдау алу түрткісі.

E) Табысқа жету түрткісі.
$$$ 151

Төмендегі терминдердің қайсысында орфографиялық қате жіберілген?

A) Деперсонолизация.

B) Идентификация.

C) Диспозиция.

D) Дсенсибилизация.

E) Сублемация.
$$$ 152

Қазіргі кезде жеке адамды түсіндіру авторлардың берген түсіндірмелерінің қай методологиялық принципіне сүйенеді?

A) “Адамның санасы мен іс-әрекеті ажырамас бірлік құрайды. ”

B) “Ішкі (субьект) сыртқы арқылы әрекет етуі және өзіне-өзі өзгертеді. ”

C) “Іс-әрекеттің қайта түзілуі мидың психофизиологиялық функцияларының ансамблдерінің қайта құрылуына әкеледі. ”

D) “Адам өзін-өзі сырттан меңгереді. ”

E) “Сыртқы себептер ішкі жағдайлар арқылы әрекет етеді. ”
$$$ 153

Біздің санамыз қабылдайтын, дененің перифериялық қозуы туралы түсінік эмоциялардың мәнін құрайды деген түсінік кімдікі?

A) В. Вундттың эмоциялар теориясы.

B) К. Изардттың дифференциалдық теориясы.

C) Хеббтің активациялық теориясы.

D) П. Симоновтың ақпараттық теориясы.

E) Джемс – Лангенің физиологиялық теориясы.
$$$ 154

Төмендегі мысал темпераменттің қай типіне қатысты: Мақсат бостан-босқа күлгенді ұнатпайды, ол аз күледі, бірақ шын жүректен, ұзақ. Оның сезімдері баяу туады. Мақсат бала кезінен баяу және икемсіз бала болды:

A) Холерик.

B) Флегматик.

C) Сангвиник.

D) Меланхолик.

E) Экстроверт.
$$$ 155

¤зекті іс-әрекеттің шебінен шығу ненің арқасында болмақ?

A) Дайын қажеттіліктердің өзектенуі.

B) Сыртқы мотивацияның.

C) Іс-әректтің жаңа түзілісінің.

D) Мотивтерді түзуші мағынаның.

E) Жеке адамның бағытының.
$$$ 156

Белсенділіктің көзі болатын:

A) Мақсат.

B) Инстинкт.

C) Қажеттілік.

D) Бағыт.

E) Түрткі.
$$$ 157

Жеке адамдық мағына - ол:

A) Іс-әрекеттің мақсатына мотивтердің қатынасы.

B) Заттық әлемнің өмір сүруінің идеалдық формасы.

C) Нақты шындықтың сезімдік құрамы.

D) Жеке адамның белсенділігінің бағыттылығы.

E) Тілге бекітілген білімдер.
$$$ 158

А. Р. Лурияның “сопряженных моторных реакции” әдістемесі нені зерттеуге бағытталған?

A) Мотивацияны.

B) Көңіл-күйді.

C) Стрессті.

D) Сөйлеудің ерекшелігін.

E) Аффектіні.
$$$ 159

Екінші ретті индивидтік қасиеттерге не жатады?

A) Конституциялық ерекшеліктер.

B) Жастық – жыныстық.

C) Темперамент.

D) Функционалдық ассиметрия.

E) Нейродинамикалық ерекшеліктер.
$$$ 160

Функциялардың қайсысы эмоциялардың мәнін көрсетеді?

A) Интегративтік.

B) Мобильдеуші.

C) Ақпараттық.

D) Эксперессивті.

E) “Көмектеуші”.
$$$ 161

Адам мінез құлқының қозғаушы күш сапасына В. Франкл нені бөлді?

A) Либидо.

B) Әлеуметтік қызығу.

C) ¤мір мағынасын іздестіру.

D) Кемелденуге талпыну.

E) Ыңғайсыздану сезімі.
$$$ 162

Адамның қандай құндылықтары оның саналылығын көрсетеді?

A) Шығармашылығы.

B) Еңбегі.

C) Басынан өткеруі.

D) Қатынасы.

E) Қажеттілігі.
$$$ 163

Г. Салливен психикалық дамудың детерминанты ретінде нені көрсетеді?

A) Либидо.

B) Жеке адам аралық қатынас.

C) Әлеуметтік қызығу.

D) Қауіпсіздікті сезіну.

E) ¤мір мағынасын іздестіру.
$$$ 164

Д. Н. Узнадзе жеке адамның мінез-құлық мотивациясы өрісінің дамуында ненің ролін көрсетті?

A) Ерік белсенділігі.

B) Бағыт.

C) ¤згермелі мінез-құлық.

D) Іс-әрекет мазмұны.

E) Көзқарасы.
$$$ 165

Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қой.

Жеке адамның қалыптасуындағы әсер ететін мотивациялық байланыс факторы ретінде нені алуға болады:

A) Әлеуметтік қажеттілік.

B) Кемелденуге талпыну.