Пәнінен Оқу әдістемелік кешен
жүктеу/скачать 2.66 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Уақыты _______________
- Микроорганизмдердің физиологиясы мен биохимиясы
- Микроорганизмдердің қоректенуі
- Топырақ микробиологиясы
|
№ |
Аты – жөні. |
Курсты өткізу уақыты, орны |
Байланыстырушы мәлімет | |
|
Аудиториялық сабақтар |
СӨЖ |
Телефон | ||
|
1 |
Дошманов Ескендір Қиятұлы | Уақыты _______________Ауд ____________________ | Уақыты ___________Ауд __________ |
Тел : ____________ Каб:_____________ Корпус:__________
|
3. Пәнді оқытудың мақсаты
Курстық мақсаты – студенттерді прокариоттардың басты қасиеттерімен, олардың физиологиясы және биохимиясымен таныстыру.
Микробиология өте ұсақ тірі организмдер – микроптар жөніндегі ғылым. Ол микроорганизмдердің құрылысын, биологиялық қасиетін, табиғатта жүріп жататын әр түрлі процестерді олардың ролін, жоғары сатыдағы күрделі организмдермен қарым-қатнасын және бұлардың зиянды әрекетінің әсерін зерттейді. Микробиологияның дамуы басқа ғылым салалары сияқты өндіріс тәсілдеріне, практикалық жұмыстардың талабына, жалпы ғылым мен техниканың дамуына тығыз байланысты.
Бұл курсты оқыту барысында студенттерге өсімдік қауымдарының құрылысын, олардың табиғат және адам әрекеттеріне байланысты факторлардың белгілі уақыт аралығында кеңістіктегі өзгеруін зерттеу арқылы объективті заңдылығын ашуға көмектесу.
Пәнді оқытудың міндеттері.
Курсты оқуда студенттердің таным дүниесін, оятып, қалыптастыру :
-
микробиология саласындағы жетістіктердің жалпы биологиялық және практика үшін маңызы -
әлеуметтік – этикалық, дүние көзқарастың мәнін көрсету. -
микробиологияның басқа да биологиялық пәндермен өзара байланысын анықтау міндеттердің бірі.
4. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері
|
№ |
Пререквизиттер (пәннің алдында міндетті түрде игерілуге қажетті пәндер) |
Постреквизиттер (пәннен кейін өткізілетін, осы пәнге сүйенетін пәндер) |
|
1 |
Ботаника |
Ген инжинериясы Ферменттер инженериясы |
|
2 |
Зоология | |
|
3 |
Цитология |
Экобитехнология |
|
4 |
Гистология |
Биотехнология |
5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
|
Кредит саны |
Жалпы сағат саны |
Оның ішінде |
Семестр |
Қорытынды бақылау | |||
|
Лекция |
Лаборатория |
СӨЖ |
ОБСӨЖ | ||||
|
№1кредит |
135 |
10 |
5 |
15 |
15 |
5 сем |
Емтихан |
|
№2кредит |
10 |
5 |
15 |
15 | |||
|
№3кредит |
10 |
5 |
15 |
15 | |||
6. Оқу сабақтарының құрылымы:
Жұмыс бағдарламасында сағаттар оқу жұмыстары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, семинар, ОБСӨЖ (оқытушының бақылауындағы студенттің
өзіндік жұмысы), СӨЖ (студенттің
өзіндік жұмысы), ЛБС-лабораториялық сабақтар.
Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді.
Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет
Семинар сабақтарында – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемаларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс-тәсілдерді меңгеруі керек
ОБСӨЖ – оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы.
Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру.
Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды.
СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті.
Лабораториялық сабақтарда студент теориялық қорытындыларын, яғни, теория мен тәжірибе бірлігін анықтап, құрал-жабдықтарды құрастыруға, пайдалануға дағдыланады, тәжірибе кезінде алынған нәтижелерді талдауды, теориямен сәйкестеліп дәлелдеуді үйренеді.
7. Студентке арналған ережелер (Rules):
1. Сабаққа кешікпеу керек.
-
Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек. -
Сабаққа іскер киіммен келу керек. -
Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек. -
Жіберілген сабақтар күнделікті оқытушының кестесіне сәйкес өтелінеді. -
Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.
8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі.
|
№ |
Лекцияның тақырыбы |
Лекция сағаты |
Лаборатор сағаты |
СӨЖ |
ОБСӨЖ |
|
1 |
Микробиология пәнінің мақсаты, міндеті, қалыптасуы және дамуы. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
2 |
Микроорганизмдерге сипаттама. |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
3 |
Бактерия клеткаларының құрылысы. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
4 |
Бактериялардың көбеюі. |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
5 |
Микроорганизмдер классификациясы. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
6 |
Қарапайымдар және балдырлар. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
7 |
Микроскоптық саңырауқұлақтар. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
8 | Микроорганизмдердің физиологиясы мен биохимиясы |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
9 | Микроорганизмдердің қоректенуі |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
10 | Микроорганизмдердің тыныс алуы |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
11 |
Микроорганизмдердің ферменттері. |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
12 |
Бактериялардың генетикасы. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
13 |
Микроорганизмдерге сыртқы факторлардың әсері. |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
14 |
Тағамды сақтау мен консервілеуде микробтар тіршілігін сыртқы орта факторларымен реттеу. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
15 |
Микроорганизмдердің азотсыз органикалық заттарды өзгеріске ұшыратуы. |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
16 |
Сүт қышқылының ашу процесі. |
1 |
|
2 |
2 |
|
17 |
Көмір сутегілерінің тотығуы. |
1 |
|
1 |
1 |
|
18 |
Патоген микроорганизмдер және олар мен күрес жолдары |
1 |
|
2 |
2 |
|
19 |
Иммунитет жөніндегі ілім. |
1 |
|
1 |
1 |
|
20 |
Микроорганизмдердің әсерінен азотты заттардың өзгеріске ұшырауы. |
1 |
|
2 |
2 |
|
21 |
Топырақтағы органикалық заттардың нитрификациялануы. |
1 |
|
2 |
2 |
|
22 |
Микроорганизмдермен күкірт, фосфор және темір қосылыстарының өзгеріске ұшырауы. |
1 |
|
2 |
2 |
|
23 |
Микроорганизмдерді мал азығын даярлауға қолдану. |
1 |
|
1 |
1 |
|
24 | Топырақ микробиологиясы |
1 |
|
1 |
1 |
|
25 |
Топырақ микроорганизмдері және өсімдік |
1 |
|
2 |
2 |
|
26 |
Ауа және су микробиологиясы. |
1 |
|
1 |
1 |
|
27 |
Бактериялы тыңайтқыштарды ауыл шаруашылығында пайдалану. |
1 |
|
1 |
1 |
|
28 |
Микроорганизмдердің өзара қарым-қатынастары. |
1 |
|
1 |
1 |
|
29 |
Вирустардың шығу тегі және өзгешілігі |
1 |
|
1 |
1 |
|
30 |
Вирустық аурулардан сақтандыру және емдеу. |
1 |
|
1 |
1 |
|
|
Барлығы : |
30 |
15 |
45 |
45 |
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі.
«Сырдария» университеті
Достарыңызбен бөлісу: