Персоналии
Второй этап социологии в России, СССР и Беларуси
жүктеу/скачать 4.32 Mb. Pdf көрінісі
|
|
3.4.2 Второй этап социологии в России, СССР и Беларуси (1917 – 1950е годы) Второй этап развития российской социологии брака и семьи (1917 – 1950 годы) относится ко времени, которое характеризуется появлени- ем многочисленных приверженцев новой идеологии и классовой мора- ли, взявшихся рьяно проводить в жизнь партийные установки, которые распространялись и на самые интимные отношения людей. Развивая идеи К.Маркса, Ф.Энгельса, В.Ленина, многие авторы ушли в своих предложениях и действиях по преобразованию общества очень далеко. Конечно, указанный период весьма неоднороден по своим социально- политическим и экономическим характеристикам, однако этот времен- ной социально-исторический этап объединяет становление советской власти и руководство государством И.Сталиным 32 (1878 – 1953 гг.). Пе- 32 Сталин Иосиф Виссарионович (настоящая фамилия - Джугашви́ли, груз. იოსებ ჯუღაშვილი, 1878-1953 гг.) - советский государственный, политический и военный деятель. Генеральный секретарь Центрального Комитета Всесоюзной коммунистической партии (большевиков) с 1922 года, глава Советского Правительства (Председатель Совета Народных Комиссаров c мая 1941 года, Председатель Совета Министров СССР с марта 1946 года), Генералиссимус Советского Союза (с июля 1945). (См.: http://ru.wikipedia.org/wiki/Сталин - дата доступа 12.10.09) 266 риод нахождения у власти Сталина ознаменован, с одной стороны, фор- сированной индустриализацией страны, победой в Великой Отечест- венной войне (1941-1945 гг.), трудовым и фронтовым героизмом наро- да, превращением СССР в сверхдержаву со значительным научным, во- енным и промышленным потенциалом, беспрецедентным усилением геополитического влияния Советского Союза в мире. А с другой сторо- ны, он известен установлением тоталитарного диктаторского режима, массовыми репрессиями, которые иногда были направлены против це- лых социальных слоёв и этносов (например, депортация крымских та- тар, чеченцев, ингушей и др.), насильственной коллективизацией кре- стьян, приведшей к резкому спаду в сельском хозяйстве и голоду в 1932-1933 годы, многочисленными людскими потерями (в результате войн, депортаций, немецкой военной оккупации, голода и политиче- ских репрессий), разделением мирового сообщества на два враждую- щих лагеря, установлением просоветских коммунистических режимов в Восточной Европе и началом холодной войны. В России и Беларуси общественное мнение по поводу личной заслуги или ответственности Сталина за перечисленные явления до сих пор поляризовано.[1] Этот исторический период объективно был неблагоприятен для развития со- циальных наук, так как в стране начала доминировать одна идеология – марксистская и вся общественная и научная жизнь была взята под кон- троль государства. Бурный процесс индустриализации в СССР, который сопровож- дался массовой миграцией сельского населения в города, и быстрая ур- банизация, коллективизация и раскулачивание крестьянства, массовые переселениями людей из европейской части России в среднеазиатские районы, Сибирь и на Дальний Восток, активизация нижних классов, привели к довольно быстрому исчезновению прежней дворянской культуры с ее идеалами и ценностями. Взамен им прививались «проле- тарские представления» о ценностях, идеалах, в том числе формирова- лось революционное видение женщины, семьи и ее роли в жизни обще- ства и государства. Множество людей, с корнем вырванных из родной 267 почвы, перенацеленных на совершенно новые виды деятельности и ока- завшиеся в совершенно новых жизненных условиях, вынуждены были «ускоренно» приспосабливаться к революционной реальности во всех сферах жизни. Эта адаптация у разных людей происходила по-разному. Но для многих сотен тысяч людей (и даже, возможно, миллионов) она оборачивалась личными и семейными драмами и трагедиями. Один из бесчисленного множества примеров такой трагедии – судьба автори- тетнейшего партийного теоретика и идеолога коммунизма первых по- слереволюционных лет Н.И.Бухарина. жүктеу/скачать 4.32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|