Слайд 5
Изображение слайда
Слайд 6
Изображение слайда
Слайд 7
Географиялық карта: Жалпы географиялық және тақырыптық. Топографиялық карта дегеніміз жергілікті жерге толықтай сипаттама беретін жалпыгеографиялық карта болып табылады. Картада ( қысымы, температурасы, биіктігі, ылғалдылығы ) бірдей нүктелерді қосатын сызықтар ( изобара, изотерма, горизонталь, изогиета ) деп аталынады. Глобус жер шарының бейнесін неғұрлым дәл бейнелейтін құрал. 1 градус меридиан доғасының ұзындығы 111км ге тең. Картада меридиандар (бойлық) және парлелльдер (ендік) болады. Жер бедері дәл кесінделген оқулық карталарын гипсоетриялық карталар деп атайды.
Изображение слайда
Географиялық заң дылық тар туралы білімді қ алыптастыру
Географиялық ұ ғ ымдар туралы білімді қ алыптастыру
Географиялық дә йектеушілерді оқ ытып ү йрету
Заң дылық тар теориялық білімнің жиынтығ ы болғ андық тан оларды қ алыптастыру ө зінің кү рделілігімен ерекшеленеді.
Заң дылық тар басқ а теориялық білімдер сияқ ты біртіндеп мең геріледі. Оларды менгерту бірнеше кезең нен тұ рады.
Белгілі бір нысандар мен қ ұ былыстарғ а бақ ылаулар жү ргізіп оларғ а тә н ерекшеліктерді іріктеп алып тү зілу жолдар мен дамуын уақ ыт ішіндегі ө згеруін анық тау.
Бұ л кезең физиекалық географиялық зпаң дылық тар туралы білімді менгерту ү шін тиімді. Заң дылық тар қ айталанып отырып байланыстардан тұ ратындық тан бірнеше нысандар мен қ ұ былыстарды оқ ып ү йрену ү шін тимді.
Оқ ытылатын материалдардан кө бінесес заң дылық ты сипаты бар кө бінесе ә ртү рлі жалпы байланыстарды анық тау қ ажет.
Мыс: Нарық тық жә не жоспарлы эканомиканың ерекшеліктері мен даму қ арқ ынының айырмашылық тары т.б.
Жалпы байланыстар заң дылық тар тү рінде беріледі. Заң дылық тарды мегерту іс-жү зінде қ олдану арқ ылы қ орытындылайды.
Бұ л кезең нің кү рделілігі табиғ ат пен халық тың саяси жә не ә леуметтік ө мірінде бірден бірнеше заң дар ә рекеттесулері бұ л кезең ді кү рделілендіреді. Сондық тан мең герілетін заң дылық тарды нақ тылап дұ рыс тү сіндіріп сараланғ ан жә не ө здік жұ мыстар жү ргізу арқ ылы бекіту қ ажет, ашық заң дылық тарды менгерту ү шін мұ ғ алім мен оқ ушылардың жұ мысына алуан тү рлі ә дістер мен тә сілдер ұ сынылады. Мұ ғ алім ө зін тү сіндіретін заң дылық тың тү зілу механизмі кө рсетіп, жалпы географиялық жә не тақ ырыптың географияны оқ улық ты бір-біріне беттестіру арқ ылы оқ ушылардың ө здеріне ұ сынады..
Заң дылық тарлың оның қ алыптасуына ә сер ететін факторларды анық тап ойқ ортындыларынан шығ ару эвристкалық ә ң гімемен қ орытындаланады.
Заң дылық тарды ашу ү шін бірқ атар маң ызды тә сілдерді мең гертү қ ажет оларды салыстыру карталармен кетелерді бір бірімен беттестіру, талдау арқ ылы ой қ орытындыларын шығ ару, Себеп салдарлы байланыстарды анық тап жинақ тау. Заң дылық тарды анық тауғ а оқ у қ ұ ралдарын іріктеп алуғ а да байланысты.
Адамның сезім мү шелерінің кө мегімен ә ртү рлі қ ұ былыстармен нысандарды сыртқ ы бейнесін кө ру арқ ылы есте сақ талатын ұ ғ ым эмпирикалық білімнің жиынтығ ы болып табылады.
Географиялық ұ ғ ымдары меенгертуде негізгі орынды сызба нұ сқ алар, суретті кө рнекі қ ұ ралдарды статикалық жә не динамикалық оқ у қ ұ ралдары алады.
Географиялық ұ ғ ымдардың мазмұ ны мен қ алыптасу жағ дайына қ арай оларды менгертудің ө зіндік ерекшеліктері бар.
Мұ ғ алімдердің міндеті мү мкіндігіне оқ ушыларғ а ең маң ызды қ ажетті жалпы жә не жеке ұ ғ ымдардың қ орын қ ұ рып олар туралы толық тү сініктерді қ алыптастыру. Ұ ғ ымды менгертіп оларды пайдалану білімнің басқ а топтары іскерлк – дағ дылады қ алыптастыруғ а мү мкіндік береді.
Географиялық бейнелерді қ алыптастыру мұ ғ алім асқ аратын қ арқ ынды ү рдіс. Оларды менгерту ә ртү рлі тә сілдермен жү ргізіледі. Оқ ушыларына табиғ и жә не ә леуметтік эканомикалық нысандармен қ ұ былыстарды олардың ә ртү рлі жақ тармен қ асиеттері бір-бірмен байланыстырып қ арастыруды ү йретуі қ ажет ұ ғ ымды қ алыптастыруды ең маң ызды кө зі мектептің айналасы болып табылады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |