271
Учителя русского языка, работающие с детьми-инофонами
|
Организация обучения русскому языку детей-инофонов в ОУ Владимирской области.
В программе курсов: Требования к преподаванию русского языка как государственному; программное и учебно-методическое обеспечение по русскому языку как иностранному; методические приемы РКИ к подготовке детей инофонов по предмету «Русский язык» к ГИА и ЕГЭ; подходы к разработке дифференцированных заданий для детей инофонов при организации учебной деятельности; коррекционная работа по устранению речевых ошибок у детей инофонов; психологическое сопровождение детей мигрантов
|
18
|
17
|
10-12 марта
|
Е.А.Морозова
|
3.1.7. УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
|
273
|
Руководители МО учителей иностранного языка, методисты районов, курирующие предмет «Иностранный язык»
|
Методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка в условиях введения ФГОС Преемственность реализации требований ФГОС в начальной и основной школе в деятельности учителя иностранного языка
|
18
|
26
|
февраль
май
ноябрь
|
Н.Г.Цыбульская
|
274
|
Учителя иностранных
языков
|
Обновление содержания языкового образования в условиях введения ФГОС
В программе курсов: Цели, определенные федеральным стандартом второго поколения, содержание, формы и технологии системно-деятельностного подхода на уроках иностранного языка. Моделирование уроков с точки зрения личностных метапредметных и предметных результатов
|
72
|
24
|
9-13 февраля
16-20 марта
|
Н.Г.Цыбульская
|
275
|
Учителя иностранных
языков
|
Система работы учителя по подготовке учащихся к новым формам итоговой аттестации по иностранному языку.
В программе курсов: Новое содержание и формы итоговой аттестации школьников. Реализация компетентностного подхода в организации контроля на уроке ИЯ. Подготовка школьников к ЕГЭ, практикум по решению и оценке заданий в формате ЕГЭ
|
36
|
19
|
26-30 января
|
Н.Г.Цыбульская
|
277
|
Учителя иностранных
языков, работающие в
"пилотных"5 классах
|
Особенности преподавания иностранного языка в контексте ФГОС
В программе курсов: Преемственность реализации требований ФГОС в начальной и основной школе в деятельности учителя иностранного языка. Особенности формирования коммуникативной компетенции учащихся в основной школе
|
24
|
26
|
февраль
март
апреля
май
|
Н.Г.Цыбульская
|
278
|
Учителя иностранных языков - молодые специалисты
|
Особенности преподавания иностранного языка в начальной и основной школе в условиях введения ФГОС.
В программе курсов: Проектирование современного урока иностранного языка
|
18
|
31
|
10-12 марта
|
Н.Г.Цыбульская
|
3.1.8. УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
|
279
|
Руководители МО учителей истории и обществознания, методисты районов, курирующие предмет «История и обществознание»
|
Методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя истории и обществознания в условиях введения ФГОС
В программе курсов: Преемственность реализации требований ФГОС в начальной и основной школе в деятельности учителя истории и обществознания. Современный урок истории и обществознания: от программы – конспекта содержания – к программе – плану учебной деятельности школьников
|
18
|
20
|
февраль, май, октябрь
|
С.В. Михайлова
|
280-1
|
Учителя истории
г.Владимир
г.Ковров
о.Муром
г.Радужный
Александровский
Вязниковский
Гусь-Хрустальный
Гороховецкий
Киржачский
Ковровский
Кольчугинский районы
|
Новые подходы к преподаванию истории в условиях принятия концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории
В программе курсов: Историко-культурный стандарт как фундаментальная научная основа школьного исторического образования; содержание концепции нового УМК по отечественной истории. Механизмы реализации нового УМК
|
36
|
21
|
9-13 февраля
|
С.В. Михайлова
|
280-2
|
Учителя истории
Меленковский
Муромский
Петушинский
Собинский
Суздальский
Судогодский районы
|
Новые подходы к преподаванию истории в условиях принятия концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории
В программе курсов: Историко-культурный стандарт как фундаментальная научная основа школьного исторического образования; содержание концепции нового УМК по отечественной истории. Механизмы реализации нового УМК
|
36
|
21
|
30 марта-3 апреля
|
С.В. Михайлова
|
281
364
|
Учителя истории и обществознания, учителя русского языка и литературы
|
Преподавание истории и обществознания в контексте ФГОС
В программе курсов: Государственная политика в области исторического и обществоведческого образования в контексте ФГОС. Моделирование уроков истории и обществознания на основе системно-деятельностного подхода. Формирование контрольно-оценочной деятельности учащихся на уроках истории и обществознания
|
72
|
31
(18-уч. истории)
|
2-6 ноября
30 ноября-4 декабря
|
С.В. Михайлова
|
282
|
Учителя истории и обществознания-молодые специалисты
|
Особенности преподавания истории и обществознания в условиях введения ФГОС в основной школе
В программе курсов: Проектирование современного урока истории и обществознания
|
18
|
22
|
январь
февраль
март
|
С.В. Михайлова
|
283
|
Учителя истории "пилотных" 5 классов
|
Особенности преподавания истории и обществознания в контексте ФГОС
В программе курсов: Преемственность реализации требований ФГОС в начальной и основной школе в деятельности учителя истории и обществознания. Обновление содержания исторического и обществоведческого образования в 5-х классах в соответствии с требованиями ФГОС. Современный урок истории и обществознания: от программы – конспекта содержания – к программе – плану учебной деятельности школьников
|
24
|
24
|
февраль
март
апрель
май
|
С.В. Михайлова
|
3.1.9. УЧИТЕЛЯ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА ПРЕДМЕТОВ
|
284
|
Учителя гуманитарных предметов
|
Организация работы по фрмированию УУД на уроках предметов гуманитарного цикла
В программе: Институциональная трансформация в современном образовании; технологические аспекты формирования УУД; формирование УУД на уроках предметов гуманитарного цикла (практикум)
|
18
|
11
|
19-21 января
|
Т.Х.Дебердеева
|
285
|
Учителя гуманитарных предметов
|
Разработка КИМ для уровневой оценки результатов образования
В программе: требования ФГОС к разработке КИМ; КИМ (понятие, виды, требования…); разработка КИМ для уровневой оценки результатов образования в рамках отдельных гуманитарных предметов (практикум)
|
18
|
11
|
18-20 февраля
|
Т.Х.Дебердеева
|
205
289
|
Учителя-предметники, руководители ОО
|
Школьные медиации: принципы, условия, инструменты.
В программе курсов: Понятие, предмет, принципы медиации. Критерии медиабельности ситуации. Стадии медиации. Роль медиатора. Требования к личности медиатора. Технология ведения переговоров. Работа с информацией (факт, интерпретация, оценка). Способы интеграции интересов. Методы альтернативного разрешения споров (упражнения, обучающие игры)
|
18
|
30
(15-уч.-предметники)
|
27-29 апреля
|
О.Е.Морозова
|
235-3
|
Учителя II ступени, ориентированные на реализацию внеурочной деятельности
|
Проектирование программ внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся в условиях реализации ФГОС
В программе курсов: Освоение технологии разработки программ внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся, практикум по созданию программ внеурочной деятельности и дополнительного образования детей в условиях ФГОС
|
36
|
38
(32-уч. гуманитарии)
|
19-23 января
|
С.В. Низова
|
266
291
|
Педагоги общеобразовательных учреждений, реализующие инклюзивную практику
|
Организация коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей с ЗПР в условиях общеобразовательных учреждений.
В программе курсов: Вопросы организации, содержания и задач деятельности педагогов, обеспечивающих комплексную коррекционно-развивающую помощь данной категории детей, а также форм их продуктивного сотрудничества в условиях общеобразовательных учреждений. Ознакомление с современными программно-методическими материалами. Выбор оптимального образовательного маршрута; программы коррекционно-развивающей работы; организация взаимодействия педагогов и родителей ребенка
|
24
|
17
(7-уч. гуманит. предм)
|
2-6 ноября
|
Л.Ю.Хамрина
|
3.1.10. УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
|
292
|
Руководители МО учителей математики, методисты районов, курирующие предмет "Математика"
|
Планово-аналитическая деятельность руководителя МО
В программе курсов: Актуальные вопросы организации методической работы по математике в рамках введения ФГОС. Планирование методической работы. Методическая поддержка процесса профессионального роста учителя математики
|
18
|
23
|
февраль
май
сентябрь
|
Е.И. Антонова
|
293
300
307
|
Учителя математики,
физики, химии
|
Подготовка учителей математики к реализации ФГОС основного общего образования
В программе курсов: Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя математики. Анализ программ и УМК. Обновление содержания образования. Системно-деятельностный подход. Формирование УУД. Проектирование учебного занятия
|
72
|
37
(12-уч. математики)
|
2-6 марта
20-24 апреля
|
Е.И. Антонова
|
296
|
Учителя математики
|
Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике
В программе курсов: Нормативно-правовые основы проведения ГИА (ЕГЭ и ОГЭ). Структура и содержание КИМ. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации
|
36
|
28
|
30 марта-3 апреля
|
О.П. Корочина
|
297
|
Учителя математики «пилотных» школ, работающие в 5-х класса
|
Особенности преподавания предмета "Математика" в рамках введения ФГОС
В программе курсов: Преемственность в преподавании математики в начальной и основной школах; условия реализации ООП по математике. Анализ УМК по математике, как основного инструмента работы учителя. Особенности оценки предметных и метапредметных результатов, особенности организации урочной и внеурочной деятельности по предмету
|
24
|
31
|
январь
февраль
март
апрель
|
Е.И.Антонова
|
298
|
Учителя математики-молодые специалисты
|
Методика преподавания математики в основной школе
В программе курсов: Нормативно-правовая база образовательной деятельности учителя математики. Проектирование современного урока. Методика оценивания образовательных результатов учащихся. Создание КИМ для итоговой аттестации учащихся
|
18
|
18
|
февраль
март
апрель
|
О.П. Корочина
|
3.1.11. УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ
|
299
|
Руководители МО учителей физики, методисты районов, курирующие предмет «Физика»
|
Планово-аналитическая деятельность руководителя МО
В программе курсов: Планирование методической работы в условиях введения ФГОС. Методическая поддержка процесса профессионального роста учителя физики. Анализ деятельности методического объединения. Актуальные вопросы организации методической работы с учителями физики (реализация ФГОС второго поколения в основной школе, рекомендации по организации работы МО учителей физики на 2015-16 уч.г.)
|
24
|
22
|
апрель
май
октябрь
ноябрь
|
Н.Н.Дудина
|
293,
300,
307
|
Учителя математики,
физики, химии
|
Подготовка учителей физики к реализации ФГОС основного общего образования
В программе курсов: Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя физики. Анализ программ и УМК. Обновление содержания образования. Системно-деятельностный подход. Формирование УУД. Проектирование учебного занятия
|
72
|
38
(11-уч. физики)
|
2-6 марта
20-24 апреля
|
Н.Н.Дудина
|
305
|
Учителя физики-молодые специалисты
|
Методика преподавания физики в основной школе
В программе курсов: Нормативно-правовая база образовательной деятельности учителя физики. Проектирование современного урока. Методика оценивания образовательных результатов учащихся. Создание КИМ для итоговой аттестации учащихся
|
18
|
15
|
февраль
март
апрель
|
Н.Н.Дудина
|
3.1.12. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ
|
306
|
Руководители МО учителей химии, методисты районов, курирующие предмет «Химия»
|
Организация методической работы руководителя МО, в связи с переходов на ФГОС
В программе: Функции, содержание и формы организации методической работы. Организация работы учителей химии над методическими темами. Индивидуальные образовательные траектории и самообразование учителей химии
|
24
|
19
|
январь
май
сентябрь
ноябрь
|
Е.А. Шабалина
|
293
300
307
|
Учителя математики,
физики, химии
|
Подготовка учителей химии к реализации ФГОС основного общего образования
В программе курсов: Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя химии. Анализ программ и УМК. Обновление содержания образования. Системно-деятельностный подход. Формирование УУД. Проектирование учебного занятия
|
72
|
38
(15-уч. химии)
|
2-6 марта
20-24 апреля
|
Е.А.Шабалина
|
3. 1.13. УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ
|
367
|
Руководители МО учителей биологии, методисты районов, курирующие предмет «Биология»
|
Организационно-методическая деятельность руководителя МО по подготовке педагогов к реализации ФГОС
В программе: Актуальные вопросы организации методической работы по биологии. Планово-аналитическая деятельность руководителя МО. Методическая поддержка процесса профессионального роста учителя биологии
|
24
|
19
|
февраль
май
сентябрь
ноябрь
|
Т.А. Ловкова
|
368
|
Учителя биологии - молодые специалисты
|
Методика преподавания биологии в основной школе.
В программе курсов: Нормативно-правовая база образовательной деятельности учителя биологии. Проектирование современного урока. Методика оценивания образовательных результатов учащихся. Создание КИМ для итоговой аттестации учащихся
|
18
|
14
|
февраль
март
апрель
|
Т.А. Ловкова
|
312
|
Учителя биологии "пилотных" 5 классов
|
Обновление содержания преподавания курса биологии в 5 и 6 классах в Стандартах второго поколения»
В программе курсов: Повышение уровня профессиональной компетентности учителя биологии в условиях освоения содержания биологического образования в 5 и 6 классах, представленного в Стандартах второго поколения
|
24
|
29
|
февраль
март
апрель
май
|
Т.А. Ловкова
|
|
|
