Практическая работа №1 Место и роль сми в современном мире. Становление медиаобразования как системы развития личности Цель
жүктеу/скачать 73.65 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Прием «Сюжетный анализ».
- В заверщении тренер делает обобщающий вывод
| Практическое задание для 3 групп
Прием «Чтение с карандашом в руках». Проанализируйте тексты, предложенные в раздаточном материале № 3. Подчеркните прямой линией факты, волнистой – суждения. Совместная работа позволяет сделать вывод о том, что в обоих текстах содержится только один факт: феодальные синьоры жили в замках. Все остальное является суждениями и отличатся определенной политической окраской, характерной для времени создания учебников истории1914 и 1934 годов, из которых взяты данные отрывки. Прием «Сюжетный анализ». Прочитайте предложенные статьи из журналов (можно брать любые популярные журналы). Выскажите свою точку зрения, чего в текстах больше: фактов или суждений. Рефлексия Метод «Займи позицию!» / слайд 23/ Тренер предлагает педагогам согласиться или опровергнуть высказывание Маршалла Маклюэна, канадского философа, филолога, литературного критика, теоретика воздействия артефактов как средств коммуникации: «Для того чтобы жить в современном обществе, надо быть медиаграмотным». В заверщении тренер делает обобщающий вывод: Таким образом, мы пришли к выводу, что жизнь современного человека невозможна без медиа. Соответственно, он должен быть медиакомпетентным, чтобы добиться успеха в общественой жизни и профессиональной деятельности. Немаловажно и та мысль, которую высказало большинство участников нашего тренинга: современная школа остро нуждается в медиакомпетентных учителях, способных как в рамках своего предмета (путь интегрированного образования), так и в рамках дисциплин по выбору, заниматься массовым инфо/медиаобразованием школьников, столь востребованным в современном обществе. Раздаточный материал № 1
Раздаточный материал № 2 Медиа- образо-вание Раздаточный материал № 3 жүктеу/скачать 73.65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|