Практическая работа по развитию способности к выразительному чтению через произведения разных жанров по «Литературному чтению»
жүктеу/скачать 2.94 Mb. Pdf көрінісі
|
| 1.4. РИТМ ГОЛОСА
Голосовой ритм – сценическая окраска речи. В частности, художественное слово, в котором ученик выражает зрителю настроение и внутреннее чувство персонажа, душевный мир посредством многогранного оттенка голоса. Для передачи художественного слова, ученик должен уметь владеть основными элементами, составляющими ритм голоса. Основными из них являются: речевой слог, умение ставить ударение, сочетание ударения, мелодию речевого состояния, эффектность чтения (тембр), нормальный громкий ритм. Все это доставляется слушателю своим голосом. При разработке комплекса упражнений для улучшения резонаторно- артикуляционной деятельности, необходимо проанализировать и запомнить мышечные ощущения: 1. При произношении слога, т.е. при движениях головы, необходимо держать шею, затылок, глотку свободными; 2. Навыки формирования звука, своевременно ощущать колебания в лобной кости и верхней части грудной клетки вокруг носа. В повседневной речи и художественном произведении, прочтении любого текста, речевом произношении и произношении слова выставлением ударения. Так как в разговорной речи, когда выходит поток воздуха, выделяемые в произношении слова, не выражены равномерно, один слог в слове звучит сильнее или приподнятее, чем другие. Эти повышения слога называют падением ударения на слог или ударением. Ударение ставится на все слова во всех языках. В связи с тем, что ударение в тюркских языках произрастает темпами громкости, он разделяется на дыхательное ударение. Ударение казахского языка также относится к нему. Дыхательное ударение подразделяется на постоянные, непостоянные. Постоянное ударение встречатся как в казахском языке, так и в других языках. Постоянные ударения не меняют значения слова, но влияют на произношение, качество звуков внутри слова. Однако не все окончания в казахском языке одинаково воспринимают ударение. Есть и окончания, которые не принимают ударения. Их следует правильно различать во время произношения и чтения. 18 Например: К непринятым ударным окончаниям относятся личные окончания: -мын, -мін, -сың, -сің... Суффиксы глагола, вызывающие отрицательные значения: -ма, -ме, -па, -пе, -ба, -бе Присоединенные окончания, определяющие как местоимение: суффиксы -дай, -дей, -тай, -тей Суффиксы глагола, обозначающие значение просьбы, пожелания: суффиксы -шы, -ші жүктеу/скачать 2.94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|