ПОДГОТОВКА К ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ

 
Р
 
 
 
 
 
 
 
У
чтения
отнош
расска
Д
долже
период
Затем 
характ
Т
содерж
идея –
произв
описы
сталки
произв
Х
это 
худож
для по
вырази
х
Н
т
и
я
д
ч
 
н
3
н
 
Рисунок 
Умение 
я. Анали
шением к 
азывая, мо
Для того
ен быть в
да его су
необход
теристику
Тема ху
жания пр
– это осно
ведении 
ывается су
ивается 
ведения, п
Художест
определе
жественно
одготовки
ительно, 
п
1-эт
художестве
себя и обр
Необходимо
том, что 
историю, 
явления, о
действия ге
что написан
свое отноше
2-этап. Сл
на цели чтен
3-этап. Не
на части, оп
1. Этапы
анализир
изируя п
героям, 
ожно опр
, чтобы у
в курсе, 
уществов
димо со
у героям. 
удожестве
роизведен
овной смы
раскрыва
удьба чел
речь. Н
прежде че
твенные 
енная 
ого произв
и к выра
не пойме
Выраз
подразде
тап.
Ч
нные прои
ащая внима
о понимать 
он расс
различные
оценивание 
ероев, четко 
но в сочине
ение к нему
ледует обрат
ния рассказ
еобходимо р
пределить 
выразите
Ан
ровать со
произведе
к событ
ределить ц
у учащег
прежде в
вания и 
оставить 
енного п
ния, орие
ысл, кото
аются ра
овека, от
Невозмож
ем понять
произвед
система 
ведения. 
азительно
ет содерж
зительно
еляется н
итать 
изведения 
ание на сю
мысль авто
скажет, уз
е 
жизнен
поведения
определить
ении и выра
у.
тить вниман
а. 
разделить т
21 
ельного ч
нализ про
очинение
ние, мож
тиям. Так
цель. 
гося была
всего, би
эпохи на
сюжет, 
произвед
ентация н
орый дает
азличные 
тношение 
жно расс
ь его идею
дения все
событи
Знание с
му чтени
жания про
ое чтение
на четыре
про 
южет. 
ора о 
знать 
нные 
я и 
ь, то, 
азить 
ние и 
текст 
ос
ча
за
об
чт
вы
тр
пр
ис
вы
ди
ис
чтения 
оизведени
необход
жно набл
ким обра
а развита
иографии,
аписания 
строени
ения –
на излож
тся в прои
жизненн
писателя
сказывать
ю.
егда быва
ий, 
сос
сюжета пр
ию. Очеви
оизведени
е произве
е основны
сновной смы
асти, 
наз
аголовком, 
бозначения 
тения. 
4-этап.
ыразительны
ренировок, ч
роизведения
сполнении 
ыразительно
иктофон 
справьте доп
ия 
димо для
людать з
азом, выр
а художес
, мировоз
читаемо
ие произ
основна
женные о
изведении
ные ситу
я к пробл
ь, выраз
ают сюже
ставляющ
роизведен
идно, уче
ия, не под
едений 
ых этапа
ысл, заданны
звать 
дет
проставить
в соответст
Перед 
ым чтением
читать вслу
я разных 
ого чтения, 
пересказат
пущенные н
я вырази
за игрой
разительн
ственная 
ззрения п
ого произ
зведения 
ая соста
обстоятел
и. В литер
уации, в 
лемам, с к
зительно 
етными. 
щих 
сод
ния – нео
еник не 
ддержит в
а: 
ый в каждой
тали 
под
ь условные
вии с целью
м, в качестве
ух. Слушать
жанров, в
мастеров
а затем на
ть 
текст
недостатки. 
ительного
й автора,
но читая,
речь, он
писателя,
зведения.
и дать
авляющая
льства. А
ратурном
которых
которыми
читать
Сюжет –
держание
обходимо
прочитав
взгляды и
й 
д 
е 
ю 
е 
ь 
в 
в 
а 
т, 
о 
, 
, 
н 
, 
ь 
я 
А 
м 
х 
и 
ь 
– 
е 
о 
в 
и 

действия
сюжет ра
Ко
строение
целое ед
другом. 
произвед
описател
Ху
литерату
ситуация
Ум
этом слу
места п
произвед
Це
с героям
Сх
 
я героев, 
ассказа.
омпозиция
е литерат
динство, 
Рацион
дения – 
льные сит
удожестве
урном пр
ях, то, что
мение ана
учае худо
произведе
дения, пом
ель произ
и, показы
КОМ
хема 6. Ко
Решен
отношени
я любог
турного п
связанно
нальность 
умение
туации, де
енная мощ
роизведен
о излагает
ализиров
ожественн
ения, по
могает лу
ведения –
ывая их вз
МПОЗИЦИ
омпозици
Кульмина
ние 
ия обстоя
го произ
произведе
ое разли
композ
е подби
ействия г
щность к
нии, то, 
тся позже
ать комп
ный читат
осредство
учше поня
– быть по
заимоотно
ИОННАЯ
ионная стр
ация
22 
ятельств и
зведения 
ения, его
ичными л
зиционно
ирать и 
героев, сор
композици
какое из
е. 
позицию 
тель смож
м, котор
ять идею 
онятным,
ошения п
 
Я СТРУК
 
руктура 
 
Экспо
и не смож
известн
о больша
логически
ого пост
выбира
ртировать
ии – это 
з событи
произвед
жет косн
рого рас
и сюжет.
ясным, а
перед нача
КТУРА П
Развити
озиция 
жет перед
а. Комп
ая и небо
ими спос
троения 
ать рече
ь их.
то, что 
ий, дейст
дения ва
нуться важ
скрываетс
. 
автор зна
алом лини
ПРОИЗВЕ
е
 
Р
Ко
дать слуш
позиция 
ольшая ч
собами д
литерату
евые во
было ска
твий в р
ажно. Тол
жного, ну
ся содер
акомит чи
ии событ
ЕДЕНИЯ
С
Развязка
онец 
шателю 
– это 
часть – 
друг с 
урного 
просы, 
азано в 
разных 
лько в 
ужного 
ржание 
итателя 
ий. 
Я 
Связь

23 
Предварительное описание характеристики персонажей, до начала 
основного действия между ними, называется экспозицией. 
Экспозиция – это первое ознакомление читателя, где в художественном 
произведении рассказа, сопровождается описание места развития события, 
среды, персонажей, которые участвуют в событии. Экспозиция не напрямую 
связана с напряженностью линии основных событий, и в качестве вводного 
эпизода состоит в самостоятельном блокировании, так как это не начало 
столкновения событий. 
Экспозиция должна быть прочтена приятными низкими мелодиями, 
звуками оповещения, уравновешенным голосом, привлекая внимание 
слушателей. Не все произведения имеют одинаковую экспозицию. Многие из 
них могут начинаться сразу с основного события. То есть зависит от стиля, 
мастерства писателя. 
Таблица 1. Анализ композиционной структуры художественного 
произведения 
 
Связь событий 
Действие основного события в 
художественном произведении – начало. 
 
Развитие событий 
Продолжение событий литературного 
произведения, в зависимости от перехода 
развитии. 
 
Развязка событий 
В сюжете разворачивается события, путь с 
запутанными препятствиями, различные 
столкновения персонажей с трудностями. 
 
 
Кульминация событий 
Основные мысли в художественном 
произведении – место достижения самой 
высокой вершины. Читатель 
или слушатель будет испытывать различное 
психологическое состояние, ожидая 
продолжения события. 
 
Решение событий 
Решение различных препятствий в 
литературном произведении, 
столкнувшись с осложнением событий. 
 
Конец событий 
Завершение события в художественном 
произведении, 
то есть, конец произведения. 
Поэтому при прочтении конца произведения необходимо замедлить 
голос и сделать длительную задержку. Цель – создание условий для 
обобщения 
полученных 
впечатлений, 
осмысления 
услышанного 
исполнителями. Иногда после решения события передается эпилог. В 

24 
эпилоге описывается событие, которое произошло после окончания 
основного сюжета.
Если произведение состоит из нескольких эпизодов, необходимо 
разделить его на части перед выразительным чтением. Каждая часть 
произведения должна показать один завершенный эпизод и сделать длинную 
остановку в продолжении следующего эпизода. Такая пауза – это то, что вы 
думаете о предыдущем событии и готовите к прослушиванию следующего 
эпизода.
Анализируя каждую часть произведения, умение находить основную 
игру, помогает правильно оценивать поведение героя. Полезно дать тему 
каждому разделу.
При подготовке к выразительному чтению необходимо запомнить 
жанровые особенности произведения. Так как есть свои особенности при 
чтении между сочинением, написанные словами назидания, и произведением 
в стихотворной форме. Стихотворение связано с ритмом чтения и читается 
ритмично. Сочинение, написанное словами назидания, читается напевно. 
При подготовке к выразительному чтению необходимо обратить 
внимание на особенности языка произведения. Художественные, образные, 
рифмованные словосочетания, с пронизывающими словами, надо читать 
внимательно. Даже непонятные слова должны быть понятны ребенку. Есть 
разные способы объяснения. Неясные слова можно объяснить синонимами, 
произнося слитно (скакун, быстрый), либо после прочтения, проверить. 
Анализируя язык произведения, художественное слово повышает культуру 
речи, становится повествовательным. 

жүктеу/скачать 2.94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: