Среда 5 декабря
Режимный момент
|
Описание деятельности
|
Утро
|
Прием детей, осмотр мед работником.
|
Утренняя гимнастика
|
Комплекс гимнастики №3
|
Завтрак
|
Подготовка к завтраку, руководство деятельностью дежурных. Завтрак. Уборка посуды со стола.
|
Подготовка к занятиям
|
Подготовка рабочего места, гигиенические процедуры.
|
Занятия.
1. Грамота
2. Музыка 3. Окружающий мир
|
Тема: Звуки з, з, ,.
Цели: Познакомить со звуками, научить дифференцировать их. учить составлять слова начинающиеся на заданный звук, находить звук в слове, давать характеристику звуку. Развивать речь, расширять и активизировать словарный запас.
Оборудование: слова, схемы, картинки
Проводит педагог по муз. воспитанию.
Тема: Праздник "Рождество"
Цели: Познакомить с традициями праздника, его историей. Патриотическое воспитание. Расширение кругозора, приобщение к культуре.
Оборудование: Картинки, атрибутика.
|
Прогулка
|
Подготовка к прогулке. Выход на участок. Подвижная игра. Мышеловка. Внимание, сейчас мы поиграем в подвижную игру "Мышеловка". Воспитатель делит играющих на две неравные группы. Треть играющих образует круг – мышеловку. Остальные мыши, бегают вокруг мышеловки. Дети, изображающие мышеловку берутся за руки, расходятся, образуя круг. Вы повторяете слова стихотворения идея по кругу влево, после слов "Берегитесь же, плутовки" - вправо. По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По моему сигналу: "Хлоп!" - дети стоящие в кругу, опускают руки и приседают – мышеловка захлопнулась. Мыши, неуспевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они становятся в круг. Когда большая часть мышей будет переловлена, меняемся ролями. Кто же наиболее ловкие мышки?! Начали! Закончили! Молодцы … самые ловкие мыши. Текст стихотворения:
"Ах, как мыши надоели, развелось их просто страсть. Все погрызли, все поели, всюду лезут – вот напасть. Берегитесь же, плутовки, доберемся мы до вас. Вот поставим мышеловки, переловим всех за раз!" Правила: Не разрывать круг. Не выбегать туда, откуда вбежали. Не стоять за кругом долго
Возвращение с прогулки
|
Обед
|
Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Подготовка к обеду. Обед. Уборка со стола.
|
Дневной сон
|
Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры. Расправление кровати. Укладывание. Сон. Подъем. Гимнастика после сна – проводится мед работником.
|
Полдник
|
Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Полдник.
|
Литературная
деятельность детей
|
Серия Зимние сказки. Серая шейка. Чтение, рассматривание иллюстраций, по желанию рисование своих иллюстраций к сказке.
|
Свободная деятельность детей
|
Игры в игровом уголке, свободная творческая деятельность и т.д.
|
Уход детей домой
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
