Практикалық сабақ: 68 сағ., 2 кредит

№	СӨЖ – тақырыптарының мазмұны	Әдебиеттер
1	Кіріспе. Үлкен және кіші трезвучиелер. Төртдауыстылық қалып.	1 , 9.
2	Негізгі трезвучиелердің функцтоналды жүйесі.	1,5,8,
3	Әуенді негізгі трезвучиелермен гармонизациялау.	1,2,9
4	Бас дауысын гармонизациялау.	1,4,5
5	Терциялық секірістер.	1,2,12
6	Каденциялар. Период (кезең). Сөйлем. Каданстық квартсекстаккордтар.	1,4,7
7	Трезвучие мен сккстаккордтардың қосылуындағы жіберілетін секірістер.	1,6,9
8	Екі секстаккордтың қосылысы.	1,5,13
9	Өтпелі және көмекші квартсекстаккордтар.	1,5,10
10	Көмекші трезвучиелер.	1,6,8
11	Септаккордтар және олардың айналымдары.	1,2,14,
12	Доминантнонаккорд.	1,2,6
13	Натуральдік минордағы фригиялық айналым.	1,3,11
14	Каденциядағы көмекші , қосалқы (екі еселенген) доминанта.	1,4,7
15	Ішкі құрвлвмдағы қосалқы доминанта.	1,6,8
16	Тональдік қатынастардың типтік түрлері.	1,8,14
17	Ауытқу. Хроматикалық жүйе.	1,9,12
18	Хроматикалық секвенциялар. Ауытқу.	1,8,10
19	Бірінші сатыдағы туыстық тональдіктердегі модуляция.	1,6,7
20	Аккордтың құрамына енбейтін даярланған кешіктіруші дыбыс. (1,2,3 дыбыстарда).	1,9,10
21	Диатоникалық өтпелі дыбыстар. (бір немесе бірнеше дауыстарда).	1,7,12
22	Хроматикалық өтпелі дыбыстар.	1,4,5
	Барлығы 22 сағат.

1. 
   И.Дубовский, С.Евсеев, И.Способин, В.Соколов “Учебник гармонии” М.,М. 1987 г;
   
2. 
   Способин И.В. “Лекции по курсу гармонии” М., 1969 г;
   
3. 
   Берков Б. “Формаобсразующие средства гармонии” М., 1971 г;
   
4. 
   Холопов Ю.Н. “Очерки современной гармонии”. М., 1974 г;
   
5. 
   Тюлин Ю.Н. “Учение о гармонии” М., 1966 г;
   
6. 
   Григорьев С “Теоретический курс гармонии” М., 1981 г;
   
7. 
   Холопов Ю.Н. “Гармония теоретческий курс”, М., 1988 г;
   
8. 
   Быкова Л.С. “Отклонение в курсе гармонии /методические рекомендации/ ” А., 1990 г;
   
9. 
   Быкова Л.С. “Программа по курсу факультатива аккомпонемента на клавишных инструментах”, А., 1981 г;
   
10. 
    Сақи Қ. “Гармония”, Алматы ., 1997;
    
11. 
    Берков Б, Сткепанов А. “Задачи по гармонии”, М., 1973 г;
    
12. 
    Максимов С. “Упражнения по гармонии на фортепиано” М., 1977 г;
    
13. 
    Мюллер Т. “Гармония” М., 1976 г;
    
14. 
    Римский – Корсаков Н.А. “Практический курс гармонии” Музгиз , 1949.
    

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

“Сырдария” университеті

“Өнер” факультеті

“Ән және саз” кафедрасы

“Музыка теориясы негіздері” пәні бойынша

050106 “Музыкалық білім” мамандығының студенттері үшін.

Бақылау сұрақтары.

1. 
   Үлкен және кіші трезвучиелер. Төрт дауыстылық қалып.
   
2. 
   Негізгі трезвучиелердің функционалдық жүйесі.
   
3. 
   Әуенді негізгі трезвучиелермен гармонизациялау.
   
4. 
   Аккорд ішіндегі ауысу (алмасу).
   
5. 
   Екі секстаккордтық қосылысы.
   
6. 
   Септаккордтар және олардың айналымдары.
   
7. 
   Доминантнонаккорд.
   
8. 
   Натуральдық минордағы фригиялық айналым.
   
9. 
   Каденциядағы көмекші, қосалқы (екі еселенген) доминанта.
   
10. 
    Терциялық секірістер.
    
11. 
    Каденциялар. Период (кезең). Сөйлем. Каданстық квартсекстаккордтар.
    
12. 
    Негізгі трезвучиелердің секстаккордтары.
    
13. 
    Трезвучие мен секстаккордтардың қосылуындағы жіберілетін секірістер.
    
14. 
    Тональдік қатынастардың типтік түрлері.
    
15. 
    ауытқу. Хроматикалық жүйе.
    
16. 
    Хроматикалық секвенциялар. Ауытқу.
    
17. 
    Бірінші сатыдағы туыстық тональдіктердегі модуляция.
    
18. 
    Диатоникалық өтпелі дыбыстар (бір немесе бірнеше дауыстарда).
    
19. 
    Хроматикалық өтпелі дыбыстар.
    
20. 
    Аккордтың құрамына енбейтін даярланған кешіктіруші дыбыстар (1,2,3 дауыстарда).
    
21. 
    Үлкен және кіші нонаккордтар.
    
22. 
    Параллельдік секвенциялар.
    
23. 
    Минордың ерекшеліктері.
    
24. 
    Гармонизация. Әуенді гармонизациялау үлгісі.
    
25. 
    Модуляция.
    
26. 
    Кадансты кварстсекстаккорд.
    
27. 
    Өтпелі және көмекші квартсекстаккордтар.
    
28. 
    Субдоминанта мен тониканың көмекші квартсекстаккордтары.
    
29. 
    Гармониялық мажордың трезвучиелері.
    
30. 
    Мажордағы екінші басқыштан құрылған негізгі трезвучие.
    

Студенттердің білімін бағалау оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.

Студенттедің білімін бағалау жұйесі Sillabus /оқыту бағдарламасында/ міндеті элемент болып кіреді.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:

Пәннен F деген баға алаған студент деканат белгіленген мерзімді оны қайта тапсыру керек.