Малярийный плазмодий, Кокцидии, Микроспоридии

А. обыкновенный прудовик

С. человек

D. собака

Е. почва.

11

Как размножается гидра летом:

В. путем почкования

С. путем продольного деления

D. с помощью женских и мужских клеток (половое размножение.

Е. партеногенетически.

12

А. растительноядный

В. хищный

С. бактериофаги

D. питание растительными и животными остатками (детритом.

Е. сапрофитный.

13

Какой тип нервной системы характерен для молочной планарии:

В. брюшная нервная цепочка

С. два нервных продольных ствола, сливающиеся впереди в нервный узел и соединенные поперечными перемычками (тип нервных тяжей.

D. лестничный тип

14

А. у молочной планарии

В. у бычьего цепня

С. у печеночного сосальщика

D. у аскариды

Е. у гидры.

15

В чем отличие процесса выделения у кольчатых червей по сравнению с плоскими и круглыми червями:

В. продукты обмена накапливаются в особых клетках

С. образуются специальные трубчатые органы выделения, которые выводят продукты обмена из полости тела наружу

D. выделение происходит за счет работы сократительных вакуолей

Е. выделение осуществляется почкой.
Тема лабораторного занятия №5

Строение пластинчатых животных. Губки. Строение. Скелет.

Представители морских кишечнополостных..
Методические указания к лабораторному занятию №5

Изучение строения Губки, строения и жизненные циклы морских кишечнополостных

Строение кишечнополостных на примере пресноводной гидры.

Кишечнополостные и гребневики..Строение и жизненные циклы ленточных червей.
Методические указания к лабораторному занятию №6

Изучение строения кишечнополостных на примере пресноводной гидры.

Кишечнополостные и гребневики..Строение и жизненные циклы ленточных червей (на примере вооруженного, невооруженного и карликового цепеней и широкого лентеца).
Тема лабораторного занятия №7

Строение плоских червей на примере планарии. Строение и жизненный цикл печеночного сосальщика

Изучение строения плоских червей на примере планарии, строение и жизненный цикл печеночного сосальщика

{Задания или тесты (при необходимости указать ключ для выбора варианта)}

Строение нематод на примере лошадиной аскариды. Разнообразие круглых червей (трихинелла, острица)

Методические указания к лабораторному занятию №8

Изучение строения медицинской пиявки, строения и разнообразия круглых червей ( трихинелла, острица).

Строение дождевого червя. Внешнее строение нереиса .

Методические указания к лабораторному занятию №9

Изучение строения дождевого червя и морфологии нереиса

Задания или тестовые вопросы для контроля к занятию №9
Тесты по модулю № 2
1

В чем отличие процесса выделения у кольчатых червей по сравнению с плоскими и круглыми червями:

А. продукты обмена выделяются через всю поверхность тела

В. продукты обмена накапливаются в особых клетках

С. образуются специальные трубчатые органы выделения, которые выводят продукты обмена из полости тела наружу

D. выделение происходит за счет работы сократительных вакуолей

Е. выделение осуществляется почкой.

2

В чем отличие строения типа моллюсков от червей:

В. тело покрыто кутикулой

С. тело сегментированное, имеется голова с органами чувств

D. тело покрыто раковиной, под которой находится мантия

Е. тело членистое.

3

Что присуще плоским червям:

В. анальное отверстие

С. паренхима

D. кровеносная система

Е. зеленые железы.

4

Выделите характерный признак круглых червей:

В. паренхима

С. кровеносная система

D. жабры

5

Чем дышат кольчатые черви:

В. легкими

C.трахеями

D. дыхательными трубками

Е. через влажную кожу.

6

Свиной цепень появился в результате:

В. идиоадаптации

С. дегенерации

D. биологического прогресса

Е. регресса.

7

В эктодерме у кишечнополостных не содержатся:

В. покровно-мускульные

С. стрекательные

D. промежуточные

Е. нервные.

8

Укажите различие между полипом и медузой:

В. характер движения

С. способ питания

D. способ размножения

Е. строение нервной системы.
9

В чем отличие строения гидры от простейших

А. одноклеточное строение

В. колониальное строение

С. многоклеточное строение

D. наличие двух слоев клеток

Е. наличие нескольких слоев клеток

10

А. пищеварительная система редуцирована

В. слепой разветвленный кишечник

С. кишечник представлен передней, средней и задней кишкой

D. пищеварительная система состоит из следующих органов: рта, глотки, пищевода, зоба ,желудка , средней и задней кишки, заднепроходного отверстия

Е. кишечник представлен передней и средней кишкой

11

Какие признаки характерны для нервной системы кольчатых червей

В. нервное кольцо вокруг глотки и продольные тяжи

С. окологлоточные узлы и брюшная нервная цепочка

D. окологлоточное нервное кольцо и два продольных тяжа (спинной и брюшной.

Е. нервные клетки разбросаны по всему телу

12

А. у острицы

В. у печеночного сосальщика

С. у планарии

D. у аскариды

Е. у дождевого червя

13

Где обитают кораллы

В. в стоячих водоемах

С. в пресноводных водоемах

D. в море

Е. в почве

14

А. сильно вытянутое тело, плоское в поперечнике

В. сильно вытянутое тело, круглое в поперечнике ,постепенно суживающееся на концах

С. тело плоское , листовидное

D. тело сплющено сверху вниз с просвечивающим кишечником

Е. тело круглое

15

Чем отличается развитие аскариды от других паразитических червей

В. яйца откладываются во внешнюю среду вместе с калом и должны попасть в воду, где вылупляются личинки, которые продолжат свое развитие в теле

С. яйца выбрасываются во внешнюю среду вместе с члеником и должны попасть в кишечник крупного рогатого скота

D. яйца ,одетые плотной оболочкой ,выбрасываются во внешнюю среду ,и через 2-3 недели внутри них развиваются личинки

Е. развитие происходит внутри тела гельминта

Тема лабораторного занятия №10

Внешнее и внутреннее строения двустворчатых на примере беззубки. Внешнее и внутреннее строение брюхоногих на примере виноградной улитки

Методические указания к лабораторному занятию №10

Изучение строения, систематики, и особенности развития Двустворчатых моллюсков (обыкновенная беззубка), и виноградной улитки

Внешнее и внутреннее строение речного рака.

Подкласс низшие раки. Дафния, или водяная блоха.

Методические указания к лабораторному занятию №11

Изучение строения речного рака и строения дафнии
Тема лабораторного занятия №12

Строение паукообразных. Скорпион.. Изучение внешнего строения тарантула.

Методические указания к лабораторному занятию №12

Цель занятия Изучение систематики и строения паукообразных,строения и развитие скорпиона и тарантула

методические указания к выполнению лабораторного занятия
Тема лабораторного занятия №13

Сравнение ротовых частей различных насекомых. Изучение внешнего строения собачьего клеща.

Строение насекомых. Черный таракан.

Методические указания к лабораторному занятию №13

Цель занятия Изучение систематики, строения, цикла развития и особенности насекомых (медоносная пчела),систематики, строения Черного таракана.

Методические указания к выполнению лабораторного занятия№13

Метаморфоз насекомых. Примеры развития с полным и неполным метаморфозам. Комары.слепни, оводы, муха-жигалка, комнатная муха

Методические указания к лабораторному занятию №14

Цель занятия Изучение насекомых с полным и не полным метаморфозом. Изучение строения, систематики, и особенности развития слепней, оводов, мух-жигалок, комнатных мух

Изучение наружного строения различных представителей типа иглокожих

Типов Полухордовые и Щетинко-челюстные.

Методические указания к лабораторному занятию №15

Цель занятия Изучение наружного строения различных представителей типа иглокожих типов Полухордовые и Щетинкочелюстные. Изучение строения, систематики, и особенности развития мшанок, плеченогих и представителей типа иглокожих

Задания или тестовые вопросы для контроля к занятию №15

Укажите правильный ответ

А. прудовик дышит поверхностью тела

В. прудовик дышит с помощью жабер

С. прудовик дышит с помощью легких

D. прудовик дышит с помощью ноги

Е. прудовик дышит с помощью мантии

2

Укажите правильный ответ

В. беззубки раздельнополы , но самец и самка резко отличаются по размерам и форме

С. беззубки раздельнополы , но половой диморфизм не выражен

D. беззубки периодически проявляют свойства самки , а затем самца

Е. беззубки –гермафродиты , но половой диморфизм не выражен

3

Каким животным по образу жизни является прудовик

В. сидячим, прикрепленным к субстрату

С. активно плавающим

D. ползающим с помощью ноги – мускулистого органа на брюшной поверхности тела

Е. зарывающимся в грунт

4

Какие моллюски употребляются в пищу и разводятся искусственно в водоемах

В. слизни

С. корабельные черви

D. мидии и устрицы

Е. осьминоги (морские.

5

Кто из членистоногих имеет две пары усиков (короткие и длинные. и ротовые органы в виде верхних и нижних челюстей

В. Ракообразные

С. Паукообразные

D. Клещи

Е. У чешуекрылых

6

Какие органы дыхания характерны для ракообразных

В. Мантия

С. Жабры

D. Задняя

Е. Клешни

7

Какие из членистоногих ядовиты для человека

В. Паук-крестовик

С. Каракурт, тарантул, скорпион

D. Пастбищные клещи

Е. Майский жук

8

Какие из паукообразных – переносчики возбудителей энцефалита

В. Таежные клещи

С. Чесоточный клещ

D. Малый красный паутинный клещик

Е. Мокрицы

9

Кто из членистоногих является переносчиком болезни крови крупного рогатого скота, лошадей, верблюдов

В. Пастбищные клещи

C. Скорпионы

D. Ракообразные

Е. Таежный клещ

10

А. Головогрудь состоит из 2- х частей: головной и грудной, головной отдел имеет спереди острый шип и несет две пары тонких усиков и глаза

В. Головная капсула несет одну пару членистых усиков , сложные глаза и ротовые органы в составе: верхняя губа, верхние и нижние челюсти, нижняя губа

С. Головогрудь без усиков с двумя парами ротовых органов, четырьмя парами глазков

D. Голова плохо развита

Е. Имеет должные глаза, лижущий ротовой аппарат, мягкий хоботок, состоящий из нижней губы

11

Какой тип кровеносной системы характерен для членистоногих

В. Кровеносная система открытого незамкнутого типа

С. Кровеносная система замкнута типа

D. Кровеносная система капиллярного типа

Е. Кровеносная система видоизменяется в течение жизни

12

А. Имеют две пары перепончатых крыльев

В. Имеют одну пару перепончатых крыльев , вторая пара редуцирована

С. Имеют одну пару жестких и одну пару перепончатых крыльев

D. Имеют одну пару крыльев наполовину жесткую ,наполовину перепончатую, а вторую пару перепончатых крыльев

Е. Отсутствие крыльев

13

Что такое покровительственная окраска насекомых

В. Особые формы питания

С. Сходство по цвету или форме с окружающей средой

D. Тип развития насекомых

Е. Угрожающая окраска

14

А. Разносит кислород

В. Разносит питательные вещества

С. Поглощает углекислый газ

D. Переносит любые газы

Е. Принимает участие в дыхании насекомого

15

Что изучает энтомология

В. Насекомых

C. Ложноножек

D. Паукообразных

Е. Брюхоногих
Тесты для 1 рубежного контроля

1

Органелла движения и захвата пищи саркодовых:

В) псевдоподии;

С) жгутики;

D) цирры;

E) трихоцисты

2 B

A) ручейники;

B) опалиновые;

C) солнечники;

D) хименостоматы;

E) грегарины.

3

Отряд, который входит в класс жгутиковых:

B) фитомонодовые;

C) циклофилледеи;

D) веслоногие;

E) солнечники.

4

Отряд, который входит в класс жгутиковых:

B) жаброногие;

C) опалины;

D) грегарины;

E) фораминиферы

5

Тип, которому характерен ядерный дуализм:

B) губки;

C) микроспородии;

D) инфузории;

E) саркомастигофоры.

6

Выделительные органеллы саркодовых:

B) пищеварительная вакуоль;

C) вакуоля растительной клетки;

D) трихоцисты;

E) ложноножки.

7

Органеллы движения инфузории туфельки:

B) реснички;

C) псевдоподии;

D) ризоподии;

E) аксоподии.

8

Плотная оболочка, которую образуют многие простейшие при

A) циста;

B) оокинета;

C) спора;

D) ооциста;

E) спорозоит.

9

Свободноживущая личинка кишечнополостных:

B) планула;

C) парусник или велигер;

D) редия;

E) сцифистома.

10

A) статоцисты;

B) амфиды;

C) папиллы;

D) щетинки;

E) ропалии.

11

Гидра дышит:

B) жабрами;

C) всей поверхностью тела;

D) трахеями;

E) кожей.

12

A) гаметогенезом;

B) педогенезом;

C) метагенезом;

D) партеногенезом;

E) спорогенезов.

13

Отходы пищеварения гидра выбрасывает через:

B) поры;

D) анальное отверстие;

E) щупальца.

14

A) отделение новой особи;

B) восстановление поврежденной части;

C) образование новой части;

D) отторжение части тела;

E) разделение на две части.

15

Цитоплазматическая оболочка, покрывающая тело дигенетических

A) тека;

C) пелликула;

D) спора;

E) кутикула.

16

Гельминтология-наука изучающая:

B) паразитических червей;

C) пауков;

D) насекомых;

E) моллюсков.

17

A) метанефридии;

B) протонефридии;

C) целомодукты, наряду с протонефридиями и метанефридиями;

D) коксальные железы;

E) жировое тело.

18

На передней и задней концах у пиявок имеются органы прикреп-

A) параподии;

B) тентакул;

D) пальпы;

D) передняя и задняя присоски;

E) конечности.

19

Особое вещество у пиявок, которое предотвращает свертывание

A) гирудин;

B) инсулин;

C) адреналин;

D) атропин;

E) гликоген.

20

Вещество раковины у моллюсков выделяется клетками особого

A) мантией;

B) ногой;

C) радулой;

D) печенью;

E) почками.

21

Редуцированная часть тела у многих двустворчатых моллюсков:

B) голова;

C) туловище;

D) нога и голова;

E) туловище и нога.

22

A) радиальная;

B) двусторонняя или билатеральная;

C) двулучевая;

D) многолучевая;

E) лучевая.

23

Анальное отверстие у дождевого червя находится:

B) в середине тела;

C) на хвостовом членике;

D) отсутствуют;

E) на брюшке.
24

Курс лечения, который приводит к изгнанию паразитов:

A) детерминация;

B) дегельминтизация;

C) стробиляция;

D) коньюгация;

E) девастация.

25

A) аутоинвазия;

B) гомоинвазия;

C) гетероинвазия;

D) субституция;

E) палинтомия.

26

Область зоологии, изучающая паразитических червей:

B) гельминтология;

C) этология;

D) палеозоология;

E) карцинология

27

А. ароморфоза

В. идиоадаптации

С. дегенерации

D. биологического прогресса

Е. регресса.

28

В эктодерме у кишечнополостных не содержатся:

В. покровно-мускульные

С. стрекательные

D. промежуточные

Е. нервные.

29

А. клеточный состав тела

В. характер движения

С. способ питания

D. способ размножения

Е. строение нервной системы.

30

В чем отличие строения гидры от простейших

В. колониальное строение

С. многоклеточное строение

D. наличие двух слоев клеток

Е. наличие нескольких слоев клеток

Тесты для 2 рубежного контроля

1

Какие особенности развития характерны только для членистоногих:

В. развитие сопровождается постепенным увеличением размеров или ростом

С. животное растет только в период линьки

D. животное не растет в связи с хитиновым покровом

Е. развитие без кукольной стадии.

2

У кого из членистоногих имеется зеленая железа, через которую удаляются из организма продукты жизнедеятельности:

В. насекомые

С. ракообразные

D. клещи

3

Кто из насекомых имеет жесткие передние крылья и перепончатые задние:

В. бабочки

С. жуки

D. пчелы и осы

4

Какой тип ротовых органов характерен для кровососущих двукрылых:

В. колюще-сосущий тип

С. хоботок (сосущий тип.

D. нижняя губа с хватательными зубами

Е. лижущий ротовой аппарат.

5 D

А. крыльев две пары

В. крыльев одна пара, вторая редуцирована

С. одна пара крыльев – жесткая, вторая – перепончатая

D. крылья покрыты мелкими чешуйками

Е. отсутствие крыльев.

6

Какие конечности речного рака преобразованы в ротовые органы:

В. грудные

С. брюшные

D. хвостовые

Е. клешни.

7

Какие признаки строения пищеварительной системы специфичны для речного рака: