Презентациялар (дәріс) мамандығы: «6B01705-Шетел тілі: екі шетел тілі»
жүктеу/скачать 152.27 Kb.
|
| Курс бойынша емтихан сұрақтары
1. Жаңартылған білім беру мазмұны аясында функционалдық сауаттылықты қалыптастыру. 2. Жалпы Еуропалық құзырет аясында бастауыш сыныпта агылшын тілін оқытудың және сабақты жоспарлаудың ерекшеліктері. 1-3 сыныптарға арналған оқу жоспары бойынша сабақтарды жоспарлау. 3. Негізгі орта білім беру сатысында (9 сынып) «Шетел тілі» пәнін оқытуда функционалдық сауаттылықты, мәдениетаралық қатысым қабілеттерін дамытудың жолдары. 4. Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясы және «Рухани жаңғыру» бағдарламасының аясында жалпы орта білім сатысында(10-11 сыныптар) шетел тілінде бейіндік оқытуды жүзеге асырудың ерекшеліктері. 5. Критериалды бағалау жұйесінің негізгі мақсаты мен міндеттері. 6. Оқушылар білімін формативті бағалау және оның негізін анықтайтын стратегиялар. 7. Оқушылар білімін суммативті бағалауда сөз әрекетінің төрт түрін меңгерудің маңыздылығы. 8. Критериалды бағалау жүйесінде мұғалімнің басшылыққа алатын негізгі ережелер. 9. Бастауыш сыныпта бағалау қызметін ұйымдастырудың негізгі ерекшелігі. Рефлексивті өзін өзі бағалау негізінде қателермен жұмыс істеу әрекеті. 10. Критериалды бағалау құралдары және олардың сипаттамасы. 11. Арнайы сыныптардағы оқу үдерісінің түріне қарай мүмкіндігі шектеулі білім алушыларға арналған үлгілік оқу жоспары және арнайы оқу бағдарламалары. 12. Білім алушылардың құзыреттілігін қалыптастыруда оқытудың тиімді әдістері мен технологиялары. 13. Инклюзивті білім беру аясында пән бойынша балаларды үйде оқыту мәселелері. 14. «Ағылшын тілі» пәні сабақтарында пәндік терминологияны қолдану дағдыларын жетілдіру және бекіту. 15. Инклюзивті білім беруде оқушылардың жетістіктерін бағалау ерекшеліктері. 16. CLIL-технологиясын қолданудың мақсаты, міндеттері және негізгі бағыттары. 17. CLIL –технологиясы аясында жағдайында тілдік және тілдікемес пәндердің өзара байланысын ұйымдастыру жолдары. 18. CLIL контекстінде білім алушылардың тілдік және пәндік құзыреттіліктерін бағалау ерекшеліктері. 19. CLIL-технологиясын қолданудағы табысты тәжірибелердің үлгілері. 20. CLIL-технологиясының моделі және оны қолдануда отандық және шетелдік тәжірибесі. 21. Ағылшын тілін оқытуда жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы көптілді тұлғаны қалыптастыру жағдайы. 22. Жаңартылған білім беру мазмұны жүйесі бойынша жоспарлау процесінің құрылымын және ерекшеліктері. 23. 5 сыныпта жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу процесін ұйымдастыру ерекшеліктері. 24. 6 сыныпта жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу процесін ұйымдастыру ерекшеліктері. 25. 7 сыныпта жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу процесін ұйымдастыру ерекшеліктері. 26. 8 сыныпта жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу процесін ұйымдастыру ерекшеліктері. 27. Педагогтың кәсіби рөлі ұғымы. 28. Педагогтың кәсіби құзыреттілігі және оның құрылымы. 29. Шетел тілін оқыту үдерісінде мұғалім мен оқутышылардың арасындағы қарым-қатынастың ерекшеліктері. 30. Педагогтың жаңашылдық логикасындағы кәсіби қызметін жобалау. 31. Қазіргі заманғы шетел тілі мұғалімінің қажетті қасиеттері мен біліктері. http://dereksiz.org жүктеу/скачать 152.27 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|