«Венн диаграммасы» әдісі топтық жұмыс
Тапсырма: Оқушыларға оқулықтағы жаңа ақпаратпен танысуға яғни мәтінді оқуға нұсқау беремін. Содан кейін жұптасып бір-бірімен қабылдаған ақпараттары жайлы ой бөліседі.
Дескриптор:
Компьютермен жұмыс. Презентацияға бейнені ендіру.
Оқулық.
|
Сабақтың соңы
6 мин.
|
Сабақты бекіту:
Кері байланыс орнату. «Ет тартқыш» әдісі
Блоб ағашы арқылы өз-өзін бағалау
Үй тапсырмасы:
«Біздің аймақтың экологиялық мәселелері» тақырыбында 3-4 сөлем құрайды. Көтерген мәселеге презентация жасайды.
|
АКТ
Плакат.
Түрлі-түсті
стикерлер
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
|
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ кезінде, мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет?
1:
2:
|
