Образовательные технологии

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля

1. 
   Что такое матриархат и патриархат? Формы их существования в истории
   
2. 
   Что такое матрилинейность и патрилинейность, матри-, патри-, би-, неолокальность.
   
3. 
   Что такое промискуитет, дуальная моногамия, полигамия (полигиния и полиандрия), парная моногамия. Приведите исторические и антропологические примеры.
   
4. 
   Когда и в связи с чем, с точки зрения различных авторов, появилась большая патриархальная семья, малая нуклеарная патриархальная семья.
   
5. 
   Расскажите о связи между индустриализацией и индивидуализацией жизненного пути.
   
6. 
   Что такое эгалитарная семья. Сущность эгалитарности.
   

1. 
   Марксизм и марксистский феминизм о семье
   
2. 
   Теория конфликта о семье
   
3. 
   Франкфуртская школа о семье и сексуальности.
   
4. 
   Классики социологической мысли о семье и ее эволюции (О.Конт, Г.Спенсер, Эмиль Дюркгейм, Макс Вебер).
   

1. 
   Расскажите о разделении труда на базе половых ролей с точки зрения структурного функционализма. Экспрессивные и инструментальные функции отдельных членов семьи.
   
2. 
   Понятие супружеской солидарности.
   
3. 
   Каковы функции семьи в исторически меняющемся обществе Экспрессивные и инструментальные функции.
   

1. 
   Фрейд и его последователи о стадиях формирования сексуальности, конструировании мужественности и женственности в ранней социализации.
   
2. 
   Искажения и отклонения в процессе социализации, к чему они приводят.
   
3. 
   Варианты образа матери и их влияние на становление личности ребенка. С чем связано стремление женщин к материнству, для фрейдистов.
   
4. 
   Сложности формирования мужской самоидентичности, для неофрейдистов.
   

1. Экономический анализ различных аспектов семейной сферы жизни для «экономических экспансионистов» неоклассической школы.

2. Репродуктивные решения, репродуктивный выбор.

3. Качество и количество детей, теория человеческого капитала..

1.Семья как первичная группа идентификации в процессе социализации по Кули, Миду.

2. Семья как мир повседневно конструируемого взаимодействия.

3. Семейные роли и отношения как «общие (разделяемые) смыслы».

4. Трансформация интимности в модернизационном процессе у Э.Гидденса.

5. Этнометодология и конструирование пола.

1. 
   Что такое гендерный дисплей
   
2. 
   Понятие гендера и гендерных отношений.
   
3. 
   Социальное конструирование гендера.
   
4. 
   Что такое гендерный порядок, гендерный режим, гендерная система, гендерный контракт как понятия.
   
5. 
   Феминизм о семье и гендере (Фридан, Миллетт, де Бовуар, Файрстоун, Рич).
   

1. 
   Гендерная система раннего Советского государства
   
2. 
   Возникновение гендерной системы и гендерного режима/контракта эпохи социализма (работающая мать – муж\кормилец).
   
3. 
   Изменения, привнесенные перестройкой.
   

1. 
   Символический мир Феминного (женский мир)
   
2. 
   Контроль над женским телом (деторождение, материнство (воспитание детей), сексуальность и насилие)
   
3. 
   Статус женщины в патриархатной системе.
   

1. 
   Маскулинность как продукт социализации, гомосоциальность.
   
2. 
   Гегемонная и альтернативные маскулинности (класс, раса, сексуальная ориентация, и т.д.).
   
3. 
   Историческая динамика типов маскулинности.
   
4. 
   Мужская гендерная роль в различных обществах.
   
5. 
   Отцовство.
   
6. 
   Неопределенность ожиданий от мужчины в современных развитых обществах. Коннелл, Плек, Левант, Кэмпбелл и др.
   

1. 
   Культурные различия в отношении сексуального поведения.
   
2. 
   Эволюция исторических представлений о сексуальности, ее типов и форм.
   
3. 
   Вильгельм Райх и сексуальная энергия.
   
4. 
   Сексуальная ориентация. Сексуальная социализация.
   
5. 
   Добрачная и внебрачная сексуальность.
   
6. 
   Проституция и сексуальная эксплуатация.
   
7. 
   Секс и насилие. Сексуальные домогательства.
   

1. 
   Репродуктивные опции: добровольная бездетность, контрацепция, многодетность, одинокое родительство, родительство нетрадиционно сексуально ориентированных групп, отказ от новорожденного, усыновление.
   
2. 
   Контрацептивная революция. Маргарет Сангер.
   
3. 
   Бесплодие и репродуктивные технологии и их использование. Биоэтика.
   
4. 
   Репродуктивные установки и мотивации.
   
5. 
   Первый и второй демографический переход.
   

1. 
   История теорий детства.
   
2. 
   Детство в разные периоды и в разных культурах. Границы детства.
   
3. 
   Права детей и их обеспечение. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка.
   
4. 
   Современная ситуация: дети и институт рыночного потребления.
   
5. 
   Молодость. Границы периода. Молодежные субкультуры. Молодежь в семье.
   
6. 
   Зрелый возраст, период максимальной демографической нагрузки (забота о детях и стариках). Понятие заботы, гендерные различие.
   
7. 
   Старение. Гендерные особенности. Старики и семья.
   

1. 
   Социальная сущность семейной политики.
   
2. 
   Потребность в существовании семейной политики. Институционализация заботы.
   
3. 
   Цели и парадигмы семейной политики в разных странах.
   
4. 
   Эффективность семейной политики в разных странах.
   
5. 
   Семейная политика в России: прошлое, настоящее, будущее.