Программа государственной итоговой аттестации подготовка кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности
Государственная итоговая аттестация ординаторов по специальности
жүктеу/скачать 0.9 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Профессиональные компетенции
|
Государственная итоговая аттестация ординаторов по специальности 31.08.26Аллергология и иммунология Целью аттестации является определение практической и теоретической подготовленности выпускников к выполнению профессиональных задач. Формируемые компетенции Компе тенция Содержание В результате освоения компетенции Фонд оценочных средств Знать Уметь Владеть Универсальные компетенции УК-1 Готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу основные методы научно- исследовательс кой деятельности, различные подходы к решению проблем в сфере образования выделять и систематизироват ь основные идеи в научных текстах, критически оценивать любую поступающую информацию, вне зависимости от источника, избегать автоматического применения стандартных приемов при решении задач навыками сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования, навыками выбора методов и средств решения задач исследования, навыками применения современных методик и технология Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов УК-2 Готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессионал ьные и культурные основные этические нормы деятельности современного ученого применять базовые знания об основных этических нормах научной деятельности навыками демонстрации базовых норм этики научно- исследовательск ой деятельности Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 379 различия УК-3 Готовность к участию в педагогическо й деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования, или среднего и высшего фармацевтиче ского образования, а также по дополнительн ым профессионал ьным программам для лиц, имеющих профессионал ьное высшее образование, в порядке, установленно м федеральным органом исполнительн ой власти основные требования к каждому этапу профессиональ ного развития специалиста, основы построения системы оценки собственной деятельности оценивать свои возможности, реалистичность и адекватность намеченных способов и путей достижения планируемых целей, обобщать собственные достижения и проблемы, искать пути решения этих проблем навыками целеполагания, планирования, реализации необходимых видов деятельности, оценки и самооценки результатов деятельности по решению профессиональн ых задач; приемами выявления и осознания своих возможностей, личностных и профессиональн о-значимых качеств с целью их совершенствова ния, технологиями планирования профессиональн ой деятельности в сфере научных исследований Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов Профессиональные компетенции ПК-1 Готовность к осуществлени ю комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, и включающих в себя формировани е здорового образа жизни, предупрежден ие и возникновени методики проведения профилактичес ких медицинских осмотров; диагностики ФВД; специфической аллергологичес кой диагностики; диспансеризац ии пациентов с аллергическим и собрать анамнез у пациента с аллергическими заболеваниями; клинически диагностировать аллергические заболевания; проводить диспансерное наблюдение за пациентами с аллергическими заболеваниями навыками ведения документации пациентов с аллергическими заболеваниями Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 380 я и (или) распростране ния заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновени я и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания заболеваниями и патологией иммунной системы ПК-2 готовность к проведению профилактич еских медицинских осмотров, диспансериза ции и осуществлени ю диспансерног о наблюдения за здоровыми и хроническим ибольными методики проведения профилактичес ких медицинских осмотров; диагностики ФВД; специфической аллергологичес кой диагностики; диспансеризац ии пациентов с аллергическим и заболеваниями и патологией иммунной системы собрать анамнез у пациента с аллергическими заболеваниями; клинически диагностировать аллергические заболевания; проводить диспансерное наблюдение за пациентами с аллергическими заболеваниями методикой сбора и анализа аллергологическ ого и иммунологическ ого анамнеза, навыками ведения документации пациентов с аллергическими заболеваниями Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов ПК-3 готовность к проведению противоэпиде мических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, общие вопросы организации работы аллергологичес кого\иммуноло гического стационара; документацию аллергологичес кого\иммуноло гического оценить тяжесть состояния больного, определить объем и последовательнос ть необходимых мероприятий для оказания помощи организовать неотложную методами оказания неотложной помощи при острых аллергических реакциях (анафилактическ ий шок, астматическое состояние и др.); Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 381 при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях кабинета и стационара; эпидемиологи ю аллергических заболеваний и иммунодефици тов в РФ и в данном конкретном регионе, где работает врач помощь в экстренных случаях; определить показания к госпитализации и организовать ее ПК-4 готовность к применению социально- гигиенически х методик сбора и медико- статистическо го анализа информации о показателях взрослых и подростков общие вопросы организации работы аллергологичес кого\иммуноло гического стационара и аллл,ведение учета пациентов: взрослых и подростков с аллергологичес кими заболеваниями и патологий иммунной системы собрать анамнез у пациентов: взрослых и подростков с аллергическими заболеваниями и патологий иммунной системы; проводить статистику показателей нозологических форм аллергических заболеваний и патологий иммунной системы методикой сбора медико- статистического анализа информации о показателях аллергических заболеваний и патологий иммунной системывзрослы х и подростков Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов ПК-5 готовность к определению у пациентов патологическ их состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологическ их форм в соответствии с Международн ой статистическо й классификаци ей болезней и проблем, связанных со здоровьем общие вопросы организации работы аллергологичес кого\иммуноло гического стационара; документацию аллергологичес кого\иммуноло гического кабинета и стационара; эпидемиологи ю аллергических заболеваний и иммунодефици тов в РФ и в данном конкретном уметь анализировать и правильно интерпретировать результаты параклинических методов обследования; работать с основными лабораторно- клиническими методами исследования иммунной системы методикой сбора и анализа аллергологическ ого и иммунологическ ого анамнеза ; методикой проведения провокационных тестов конъюнктивальн ых, назальных, ингаляционных, подъязычных; методикой проведения специфической иммунотерапии аллергенами Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 382 регионе, где работает врач ПК-6 готовностью к ведению и лечению пациентов с аллергически ми и иммунологич ескими заболеваниям и теоретические основы иммунологии и аллергологии генетические аспекты аллергических заболеваний и иммунодефици тов этиологические факторы, патогенетическ ие механизмы и клинические проявления основных аллергических заболеваний и иммунопатолог ических состояний у взрослых и детей. Их диагностику, дифференциаль ную диагностику, лечение и профилактику; основы фармакотерапи и аллергических заболеваний и иммунопатолог ических состояний; фармакодинам ику и фармакокинети ку основных групп лекарственных средств, показания и противопоказа ния к их назначению, возможные получить исчерпывающую информацию о заболевании, применять клинические методы обследования больного, выявить характерные признаки аллергических заболеваний и иммунопатологии ; владеть основными лабораторно- клиническими методами исследования иммунной системы; выявить возможные причины аллергического заболевания: применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки заболевания, особенно в случаях, требующих неотложной помощи и интенсивной терапии методикой сбора и анализа аллергологическ ого и иммунологическ ого анамнеза ;методикой постановки кожных аллергологическ их проб; методикой разведения аллергенов для диагностики и лечения; методикой бронхомоторных тестов с ацетилхолином, гистамином, сальбутамолом, физической нагрузкой Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 383 осложнения терапии, их профилактика и коррекция ПК-7 готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации принципы организации медицинской службы гражданской обороны; правила по охране труда и пожарной безопасности получить исчерпывающую информацию о заболевании, применять клинические методы обследования больного, выявить характерные признаки аллергических заболеваний и иммунопатологии ; оценить тяжесть состояния больного, определить объем и последовательнос ть необходимых мероприятий для оказания помощи организовать неотложную помощь в экстренных случаях; определить показания к госпитализации и организовать ее методами оказания неотложной помощи при острых аллергических реакциях (анафилактическ ий шок, астматическое состояние и др.) Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 384 ПК-8 готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственно й, не медикаментоз ной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно- курортном лечении основы законодательст ва о здравоохранен ии и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранен ия, относящуюся к аллергологии и иммунологии; создавать реабилитацион ные программы для пациентов с аллергическим и заболеваниями и подбирать санаторно- курортное лечение получить исчерпывающую информацию о заболевании, применять клинические методы обследования больного, выявить характерные признаки аллергических заболеваний и иммунопатологии ; владеть основными лабораторно- клиническими методами исследования иммунной системы; назначить необходимое лечение с учетом аллергенов, вызывающих аллергические реакции у данного больного; назначать лечебное питание с учетом общих факторов, характера заболевания и спектра сенсибилизации больного; установить диагноз и провести необходимые лечебно- профилактически е мероприятия при основных аллергических заболеваниях и иммунопатологич еских состояниях методикой постановкой диагноза и проведения необходимых лечебно- профилактическ их мероприятий при основных аллергических заболеваниях и иммунопатологи ческих состояний; владеть реабилитационн ыми программами для пациентов с аллергическими заболенваниями Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 385 ПК-9 готовность к формировани ю у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих основы законодательст ва о здравоохранен ии и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранен ия, относящуюся к аллергологии и иммунологии; основы управления здравоохранен ием. Страховую медицину. Общие вопросы организации аллергологичес кой и иммунологичес кой службы в стране, общие вопросы организации работы аллергологичес кого\иммуноло гического центра, аллергологичес кого\иммуноло гического кабинета в поликлинике и консультативн ом центре, взаимодействи е с другими лечебно- профилактичес кими учреждениями получить исчерпывающую информацию о заболевании, применять клинические методы обследования больного, выявить характерные признаки аллергических заболеваний и иммунопатологии ; выработать план ведения больного в амбулаторно- поликлинических учреждениях и в стационаре, определить необходимость применения специальных методов исследования; выявить возможные причины аллергического заболевания: применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки заболевания, особенно в случаях, требующих неотложной помощи и интенсивной терапии; провести дифференциальну ю диагностику, обосновать диагностикой пищевой аллергии с помощью элиминационны х диет Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 386 клинический диагноз, схему, план, тактику ведения больного; осуществлять меры по комплексной реабилитации больного; разработать индивидуальный график иммунопрофилак тики у больных аллергией и иммунопатологие й; организовать и провести образовательные программы для больных аллергическими заболеваниями и иммунодефицита мипроводить санитарно- просветительную работу среди населения. 387 ПК-10 готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан в медицинских организациях и их структурных подразделени ях основы законодательст ва о здравоохранен ии и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранен ия, относящуюся к аллергологии и иммунологии; основы управления здравоохранен ием. Страховую медицину. Общие вопросы организации аллергологичес кой и иммунологичес кой службы в стране, общие вопросы организации работы аллергологичес кого\иммуноло гического центра, аллергологичес кого\иммуноло гического кабинета в поликлинике и консультативн ом центре, взаимодействи е с другими лечебно- профилактичес кими учреждениями определить показания к госпитализации и организовать ее; выработать план ведения больного в амбулаторно- поликлинических учреждениях и в стационаре, определить необходимость применения специальных методов исследования; определить вопросы трудоспособности больного, временной или стойкой нетрудоспособнос ти перевода на другую работу; оформить необходимую медицинскую документацию, предусмотренную законодательство м, провести анализ своей работы и составить отчет диагностикой пищевой аллергии с помощью элиминационны х диет; методами оказания неотложной помощи при острых аллергических реакциях (анафилактическ ий шок, астматическое состояние и др.); владеть оценкой иммунного статуса первого уровня и результатов специальных иммунологическ их исследований. Контрольны е вопросы и типовые задания для практически х занятий, контрольны х работ, зачетов и экзаменов 388 Трудоемкость программы ГИА программ ординатуры составляет 3 зачетные единицы. В них входят подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, который состоит из 2-х этапов – междисциплинарного тестирования и устного собеседования. жүктеу/скачать 0.9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|