DP 2206 – ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Объем 3 кредита Автор: Мун Мария Владимировна – кандидат психологических наук, доцент Рецензенты: Камзанова А.Т. – PhD, и.о. доцента кафедры общей и прикладной
психологии Казахского национального университета имени аль-
Фараби
Касымжанова А.А. – кандидат психологических наук, доцент, зав.
кафедрой Психологии Университета Туран
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс «Дифференциальная психология» относится к числу основных,
базовых отраслей психологической науки. Предметом дифференциальной
психологии являются психологические различия как между индивидами, так
и между группами людей, причины и последствия этих различий. Под
индивидуальными
различиями
понимают
особенности
протекания
психических процессов, возникновения и динамики психических состояний,
эмоциональных процессов, а также такие общие феномены как темперамент,
характер, способности субъекта.
Фактический материал и теоретические выводы, полученные в русле
дифференциальной психологии, имеют важное значение для решения многих
практических задач (отбор и обучение персонала, диагностика и прогностика
развития отдельных свойств, склонностей, способностей индивидов и др.).
Следовательно, освоение таких курсов как «Основы психологического
консультирования»,
«Групповая
и
индивидуальная
психотерапия»,
«Организационная психология», «Юридическая психология», «Основы
психодиагностики» и др. после освоения «Дифференциальной психологии»
будет более сознательным, глубоким и научно подкрепленным.
Цель и задачи дисциплины: Цель преподавания курса: раскрытие понятия человеческой
индивидуальности и закономерностей ее формирования.
Задачи курса: -
изучить
основные
уровни
организации
человеческой
индивидуальности;
- раскрыть основные аспекты индивидуальных различий, основанных
на нейрофизиологическом, конституциональном, половом и других уровнях;
- выявить практическую направленность знаний по дифференциальной
психологии для воспитания, обучения и профессиональной ориентации
183
людей;
- развивать стремление использовать психологические знания в жизни;
- сформировать навыки анализа и рефлексии собственного поведения
и поведения окружающих.