Мотивационные условия для освоения инноваций педагогами:
Постановка привлекательных целей
Создание новых видов деятельности
Работа в новых условиях
Использование новых средств обучения
«конкурентная» социально-профессиональная среда
Уверенность в возможностях обучения педагога
Профессиональное развитие педагогов
Качественность новой информации
Необходимая востребованная помощь педагогу в решении проблем
Регулярная адекватная информация об уровне своей компетенции в освоении
Положительная самооценка и оценка коллектива инновационной деятельности
Каждую третью субботу месяца проводятся заседания МО, на которых учителя одно методического объединения делятся своими идеями, наработками, предложениями с коллегами.
Также школа осуществляет трансляцию опыта АО НИШ, благодаря которой, все учителя задействованы в реализации собственных проектов.
Уровневые куры прошли 3 учителя, 6 учителей прошли тренерские курсы. 92% учителей прошли курсы повышения квалификации по обновленному содержанию образования.
Учителя, прошедшие тренерские курсы обучили 47 учителей школы.
Каждый учебный кабинет оснащен персональным компьютером, что позволяет учителям использовать ИКТ на каждом уроке.
В школе имеется комната для отдыха учителей. Любой учитель в свободное время может отдохнуть в комфортной обстановке.
В школе действует Профсоюзный комитет, в который входит 100% всех учителей и технического персонала.
Каждый год коллектив Профсоюза школы является организатором или участником спортивных и творческих конкурсов. На каждом конкурсе Профсоюз занимает призовые места:
2017 г – Смотр художественной самодеятельности работников профсоюза (2 место);
2018 г – Спартакиада работников Профсоюза (футбол-мужчины – 1 место, баскетбол-мужчины – 1 место, баскетбол – женщины – 1 место);
2019 г – Смотр художественной самодеятельности работников профсоюза (Гран При).
2020 г – Спартакиада работников Профсоюза (футбол-мужчины – 1 место, баскетбол-мужчины – 1 место, баскетбол – женщины – 1 место);
Систематически проводятся мониторинги готовности педагогов, выявления профессиональных потребностей и затруднений. В рамках данных мониторингов педагоги оценивают свои умения: мобилизационные, информационные, ориентационные, персептивные, педагогического общения, аналитические, прогностические, проективные, рефлективные, самообразовательные.
Анализ показал, что основной процент учителей КГУ «СОШ №23» в совершенстве владеет вышеперечисленными навыками, но есть и учителя, которые испытывают некоторые затруднения. Основную часть данных учителей составляю молодые специалисты. В связи с чем, каждому молодому специалисту назначен наставник, которой курирует и помогает в работе в течение первого года.
Достарыңызбен бөлісу: |