Программа учебной дисциплины вариативной части для направления подготовки
жүктеу/скачать 0.93 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Вариант 5 1. Смешанные многовидовые древостои нужно выращивать только: А) в оптимальных условиях среды обитания Б) в условиях степи В) в условиях засоления почвы Г) в экстремальных условиях 2. Отношения между растениями, при которых имеется взаимная польза - это: А) симбиоз, микориза Б) паразитизм В) полупаразитизм Г) псевдоэпифиты и полуэпифиты 3. Омела белая, имеющая вечнозеленые, богатые хлорофиллом листья является типичным примером: А) полупаразитов Б) паразитов В) эпифитов Г) нет правильного ответа 4. Эпифиты - это растения, которые растут на других растениях питаясь: А) самостоятельно без паразитизма Б) за счет других растений В) листьями растений Г) все ответы верны 5. Лианы, использующие в качестве опоры другие растения, подразделяют на: А) вьющиеся, взбирающиеся, лазящие при помощи придаточных корней и при помощи прицепок Б) лазящие и вьющиеся В) взбирающиеся и лазящие Г) все ответы верны 6. В любом фитоценозе, с одной стороны, идет конкуренция за: А) свет, пищу, воду между особями различных видов и особями одного и того же вида Б) только за свет В) только за пищу Г) только за воду 7. С другой стороны, растения в фитоценозе оказывают друг на друга: А) положительное действие Б) только отрицательное действие В) вопрос изучается Г) нет правильного ответа 8. Взаимодействие животных и растений осуществляется: А) в основном через пищевые цепи Б) путем распространения животными диаспоров растений, коадаптации (взаимного приспособления) В) путем пастбищной или пасторальной дигрессией Г) все перечисленное 9. Новое состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится главным, определяющим фактором ее развития называется: А) гидросферой Б) фитосферой В) литосферой Г) ноосферой 10. Движущие силы совершающихся в природе процессов, своим происхождением связанные с деятельностью и влиянием человека на окружающую среду - это: А) антропогенные факторы Б) фитогенные факторы В) зоогенные факторы Г) фитогенные и зоогенные факторы 11. Воздействие человека на природу может быть: А) бессознательным Б) сознательным В) бессознательным и сознательным Г) нет правильного ответа 12. Отметьте правильный ответ. Основные направления влияния человека на растения и растительность: А) обогащение флоры (её изменение), сокращение ареалов или даже уничтожение видов, распашка земель, вырубка лесов, выпас животных, выкашивание, орошение, обводнение, осушение, задымление, действие газов, создание рудеральных, мусорных, местообитаний и отвалов, агрофитоценозов (посевы, посадки и т.п.) Б) изменение флоры только путем интрадукции В) изменение флоры и растительности путем действия только антропогенных загрязнителей Г) все ответы верны 13. Наука, изучающая взаимоотношения растений и окружающей среды- это: А) ботаника Б) геоботаника В) география растений Г) экология растений 14. Термин "экология" впервые введен в 1866г.: А) Ю. Либихом Б) Э. Геккелем В) Ю. Саксом Г) К. Тимирязевым 15. Термин "экология" впервые в ботанике употреблен в 1895г.: А) Е. Вармингом Б) Б. Келлером В) Г. Вальтером Г) Т. Найтом жүктеу/скачать 0.93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|