«Стикерлер» əдісі бойынша бағалайды.
Жасыл түс: Жарайсың! Сары түс: Жақсы!
Қызыл түс: Талпын!
|
|
Интерактивті тақта
|
|
(Ж) 2-тапсырма. Жұмыртқа қуырудың сөзбен берілген тармақталған алгоритмнің графикалық блок- сызбасын ұсыныңдар.
|
Дескриптор
Жұптасып тапсырмамен танысады.
Өзара талқылау жүргізеді.
Сөзбен берілген тармақталған алгоритмнің графикалық блок- сызбасын ұсынады.
|
Жұптағы оқушылар бірін- бірі жұптағы жұмыс істеу деңгейіне қарай
«Стикерлер» əдісі арқылы бағалайды.
Жасыл түс: Жарайсың! Сары түс: Жақсы!
Қызыл түс: Талпын!
|
Интерактивті тақта
|
|
(Ө) «ВЕНН
диаграммасы» əдісі
Бір-бірімен айқасқан екі шеңбердің екі жағына салыстыруға берілетін нысандардың сипаттамалары жазылады. Ал айқасқан жерге екеуіне ортақ сипаттар тізіледі. Салыстыруға арналған тапсырмаларды осы диаграммаға салып, оқушылар қызыға толтырады, яғни салыстыру сияқты күрделі ойлау операциясын
меңгереді.
|
3- тапсырма.
Алгоритмді сөзбен жəне блок-сызбамен ұсыну түрлерін салыстырады. Дескриптор
Алгоритмнің екі түрін салыстырады.
Айырмашылығын жазады.
Ұқсастығын жазады.
|
Жұптағы оқушылар бір- бірін жұптағы жұмыс жасау деңгейіне қарай
«Стикерлер» əдісі арқылы бағалайды.
Жасыл түс: Жарайсың! Сары түс: Жақсы!
|
