Сабақтың соңы
(1-7 мин.)
Сабақты бекіту. Рефлексия
|
ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
Жеке жұмыс. «Аяқталмаған сөйлем» əдісі
«Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсыру арқылы орындалады. Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады:
–Бүгінгі сабақта мен ... түсіндім, ... білдім, ... көзімді жеткіздім.
–Бүгінгі сабақта қуантқаны ... .
Мен өзімді үшін мақтар едім.
Маған ерекше ұнағаны ... .
–Сабақтан соң маған келді.
Бүгін маған сəті түсті.
Қызықты болғаны ... .
... қиындық тудырды.
Менің түсінгенім ... .
Енді мен аламын.
|
Қалыптастырушы бағалау Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенділігіне қарай
«Қошеметтеу» əдісі арқылы бағалайды.
Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды; жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
|
Саралау. Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті
оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін
қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулығын жəне қауіпсіздік ережесін сақтау.
|
«Диалог жəне қолдау көрсету»,
«Тапсырма», «Жіктеу».
Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нəтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып əзірлеуді қамтиды.
|
Қалыптастырушы бағалау.
|
Денсаулықты сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік ережелерінің тармақтары орындалады.
|
|
