«Смайликтер» əдісі бойынша бағалайды.
|
|
Жаңа сабаққа дайындық
|
Жаңа сабаққа дайындық ретінде «Сұрақ-жауап» əдісін қолданып, талқылау жүргізу. Қандай да болмасын ақпарат (мəлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша ой салады.
Ұжымдық талқылауда оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерін еркін айтып, ешқандай сынға ұшырамауы керек. Қағазға түсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін, мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.
|
Сабақтың ортасы (31 мин.)
|
ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
(МК, Ұ). Оқулықпен жұмыс
Оқулықтағы «Жаңа білім» айдарында берілген ақпаратпен танысады. Ұжымдық үлгіде талқылау жүргізеді. Бір-біріне, мұғалімге сұрақтар қою арқылы өз білімдерін толықтырады.
|
Интерактивті тақта Оқулық
|
|
(Т) «Бірге ойлаймыз» əдісі Бұл сыныптағы оқушыларды талқылауға, диалогке түсуге үйрететін,
«адамға көзсіз сену» көзқарасынан бас тартуға
|
Дескриптор
6-суретте берілген 2- тапсырманың программасын талдайды.
Əрбір блоктың қызметіне түсініктеме береді.
|
Оқушылар бірін- бірі
|
Достарыңызбен бөлісу: |
